分析 (1)環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個(gè)體.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物是生產(chǎn)者,動物是消費(fèi)者,腐生生活的細(xì)菌真菌是分解者.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,生物與生物之間存在一種吃與被吃的關(guān)系,可以構(gòu)成食物鏈,起點(diǎn)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是消費(fèi)者.
解答 解:(1)“日出山花紅勝火,春來江水綠如藍(lán).”體現(xiàn)了環(huán)境因素溫度對生物的影響,溫度影響生物的分布、生長和發(fā)育.春天來臨水溫升高,藻類植物大量繁殖,使江水變綠;
(2)“落葉不是無情物,化作春泥更護(hù)花.”從生態(tài)學(xué)角度分析,在落葉化作“春泥”的過程中,就是分解者把落花這種植物的遺體、遺物分解成了無機(jī)物,歸還土壤,再被植物吸收利用;
(3)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開.”體現(xiàn)了環(huán)境因素溫度對生物的影響,海拔每升高1千米.氣溫下降6度左右,因此山下和山上溫度不同,形成了山下的桃花敗了,山上的桃花才剛剛盛開的景象;
(4)“螳螂捕蟬,黃雀在后“這句諺語中,蟬取食柳樹的汁液,而螳螂以蟬為食,黃雀又捕食螳螂,它們之間有吃與被吃的關(guān)系,中間用箭頭連接起來就是一條食物鏈.此食物鏈為:植物→蟬→螳螂→黃雀.
故答案為:
(1)水溫升高,藻類植物大量繁殖
(2)分解者把落花這種植物的遺體、遺物分解成了無機(jī)物,歸還土壤,再被植物吸收利用;
(3)溫度;
(4)植物→蟬→螳螂→黃雀.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋實(shí)際問題.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 21個(gè) | B. | 16個(gè) | C. | 12個(gè) | D. | 7個(gè) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com