【題目】事實(shí)上，無(wú)論是父子、母女，還是兄弟姐妹，甚至是同卵雙生的雙胞胎，性狀完全一樣的兩個(gè)人是很難找到的，這說(shuō)明（ ）

A．變異具有普遍性

B．變異現(xiàn)象只表現(xiàn)在人與人之間

C．變異現(xiàn)象是不存在的

D．遺傳現(xiàn)象具有普遍性

【答案】A

【解析】

試題分析：自然界中遺傳和變異現(xiàn)象都是普遍存在的，無(wú)論是父子、母女，還是兄弟姐妹，甚至是同卵雙生的雙胞胎，性狀完全一樣的兩個(gè)人是很難找到的，這體現(xiàn)了變異的普遍性，A正確；生物都存在遺傳和變異現(xiàn)象，B錯(cuò)誤；“變異現(xiàn)象是不存在的”說(shuō)法錯(cuò)誤，C錯(cuò)誤；該題強(qiáng)調(diào)的是“差異性”，體現(xiàn)了生物的變異現(xiàn)象，而不是強(qiáng)調(diào)遺傳的普遍性，D錯(cuò)誤，故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖（a、b表示血管，箭頭表示血液流動(dòng)方向）．下列敘述中正確的是（ ）

A．a(chǎn)為肺靜脈，其內(nèi)流動(dòng)脈血

B．b為肺動(dòng)脈，其內(nèi)流靜脈血

C．a(chǎn)內(nèi)血液來(lái)自心臟的左心房

D．b內(nèi)血液將流回心臟的左心房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為菜豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的結(jié)果示意圖，請(qǐng)據(jù)圖填空

（1）圖甲中，胚的組成包括_____（選填甲圖中的序號(hào)），在適宜的環(huán)境條件下，其將發(fā)育成圖乙的植株，在此過(guò)程中，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自圖甲中的[_____]。

（2）種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[③]_____。

（3）結(jié)構(gòu)[⑧]主要吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，它是由圖甲中的[_____]發(fā)育而來(lái)的。

（4）綠色植物體內(nèi)水分散失的“門(mén)戶”是結(jié)構(gòu)[⑥]中葉片上的_____。

（5）結(jié)構(gòu)[⑥]能進(jìn)行_____作用，此過(guò)程能制造出有機(jī)物，同時(shí)吸收大氣中的_____，釋放氧氣。

（6）圖甲所示的種子能吸入氧氣分解_____，為其萌發(fā)提供能量。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人類的起源和發(fā)展過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）下地生活使得森林古猿的運(yùn)動(dòng)方式逐漸向_____的方向發(fā)展；從制造和使用_____工具逐漸發(fā)展到制造和使用包括電腦等復(fù)雜工具；此外_____的產(chǎn)生促進(jìn)了交流與合作．

（2）結(jié)合現(xiàn)今的環(huán)境條件，地球上的黑猩猩還能進(jìn)化成人嗎？_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人類起源與發(fā)展的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）從圖可以看出古猿向人類進(jìn)化的過(guò)程中，第一步最重要變化是___________。

（2）為了在地上捕獵到足夠的食物，古人類開(kāi)始_________，從而大大提高了捕獵的效率。

（3）在人類進(jìn)化過(guò)程中_________________的逐漸增加是最顯著的變化之一。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中不屬于變異的是（ ）

A. 父母都是雙眼皮，兒子是單眼皮 B. 姐姐有酒窩，妹妹沒(méi)有酒窩

C. 羊有角，馬沒(méi)有角 D. 父母胖，女兒瘦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥是生物實(shí)驗(yàn)中常用的材料。圖1是用洋蔥內(nèi)表皮做臨時(shí)裝片的一個(gè)步驟；圖2是洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及生理過(guò)程示意圖（ 其中a、b、c表示區(qū)域，箭頭表示生理過(guò)程 ）。請(qǐng)回答：

（1）切洋蔥時(shí)會(huì)鼻酸、流淚，這是因?yàn)檠笫[中含有“辣”眼睛的物質(zhì)。其存在于洋蔥細(xì)胞內(nèi)的_____中。

（2）圖1操作步驟表示的是_____。

（3）洋蔥根的不斷伸長(zhǎng)依賴圖2中的區(qū)域是_____（ 填字母）。

（4）圖2中箭頭表示細(xì)胞的_____過(guò)程，通過(guò)該過(guò)程細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，形成不同的組織。

（5）圖2[a]區(qū)內(nèi)形成了吸收_____的結(jié)構(gòu)，表皮細(xì)胞一部分向外突出，有效地?cái)U(kuò)大了吸收面積。這體現(xiàn)了生物體的_____觀點(diǎn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物小組為了研究“唾液和牙齒咀嚼及舌的攪拌對(duì)淀粉的消化作用”，設(shè)計(jì)并實(shí)施下列實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)分析回答：

(1)若模擬研究正常攝食情況下唾液對(duì)淀粉的消化作用，應(yīng)選擇1號(hào)試管和___號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(2)若把1號(hào)試管和3號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其目的是模擬研究正常攝食情況下___________。

(3)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是1號(hào)試管不變藍(lán)，2號(hào)和3號(hào)試管都變藍(lán)，其中1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是___。

(4) 實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[ ] 。消化道中最膨大的部位是[ ] 。

（2）蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是[ ] ，脂肪開(kāi)始消化的部位是[ ] 。

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