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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
學(xué)生名稱 | 裝置標(biāo)號 | 溫度(℃) | 濕 度 | 光 照 | 種子數(shù) | 發(fā)芽率(%) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
甲 | A | 25 | 潮 濕 | 有 光 | 100 | 96 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
B | 8 | 潮 濕 | 有 光 | 100 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
乙 | C | 25 | 干 燥 | 無 光 | 100 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
D | 25 | 潮 濕 | 無 光 | 100 | 98 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
丙 | E | 25 | 潮 濕 | 有 光 | 5 | 100 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
F | 25 | 潮 濕 | 無 光 | 5 | 100(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是為了探究 溫度 溫度 對種子萌發(fā)的影響.(2)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對照組是 D D .(3)丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲乙兩同學(xué)的相比,不足之處是 種子的數(shù)量太少 種子的數(shù)量太少 .(4)從甲乙丙三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是 種子萌發(fā)需要適宜的溫度(或25℃)和水分(或潮濕環(huán)境) 種子萌發(fā)需要適宜的溫度(或25℃)和水分(或潮濕環(huán)境) .(5)在適宜的條件下,A、D二組均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是 種子沒有完整或活的胚 種子沒有完整或活的胚 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)八年級三模生物試卷(帶解析) 題型:探究題 某學(xué)校的幾位同學(xué)用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn): 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省臨淄區(qū)學(xué)業(yè)水平測試模擬生物試卷一(解析版) 題型:探究題 某生物興趣小組的三個(gè)同學(xué)對植物種子萌發(fā)所需的條件都很感興趣,于是他們?nèi)朔止ず献,都以大豆為?shí)驗(yàn)材料進(jìn)行探究,F(xiàn)將他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)結(jié)果整理于下表。請認(rèn)真分析表格內(nèi)容,回答問題:(表中未說明部分,均認(rèn)為條件適宜)
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是為了探究____________對種子萌發(fā)的影響。 (2)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對照組是____________。 (3)丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲乙兩同學(xué)的相比,不足之處是____________________________________。 (4)從甲乙丙三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是__________________________________________。 (5)在適宜的條件下,A、D二組均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是______________________________。
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇徐州卷)生物 題型:實(shí)驗(yàn)探究題 (5分)某生物興趣小組的三個(gè)同學(xué)對植物種子萌發(fā)所需的條件都很感興趣,于是他們?nèi)朔止ず献,都以大豆為?shí)驗(yàn)材料進(jìn)行探究,F(xiàn)將他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)結(jié)果整理于下表。請認(rèn)真分析表格內(nèi)容,回答有關(guān)問題:(表中未說明部分,均認(rèn)為條件適宜)
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是為了探究 ▲ 對種子萌發(fā)的影響。 (2)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對照組是 ▲ 。 (3)丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲乙兩同學(xué)的相比,不足之處是 ▲ 。 (4)從甲乙丙三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是 ▲ 。 (5)在適宜的條件下,A、D二組均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是 ▲ 。
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