【題目】2001年獲得首屆國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的科學(xué)家袁隆平的突出成就是
A. 人類(lèi)基因組測(cè)序 B. 雜交水稻 C. 轉(zhuǎn)基因技術(shù) D. 克隆技術(shù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】健康的生活是我們每個(gè)人都應(yīng)該追求并擁有的,請(qǐng)回答有關(guān)人的健康的問(wèn)題:
(1)健康是指一種身體上、_____和_____方面的良好狀態(tài).
(2)某人因患傷風(fēng)感冒購(gòu)買(mǎi)了感冒顆粒沖劑,其包裝盒上印有“OTC”字樣,這種藥屬于_____藥(填“處方”或“非處方”).為了好得快一點(diǎn),他每次都比規(guī)定的包數(shù)多服一包,他這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?答:_____.
(3)在半支將軍香煙的煙絲中分別加20mL、30mL、40mL、50mL蒸餾水浸泡1天,用其浸出液做實(shí)驗(yàn)得到曲線圖(如圖所示),由圖可得出的結(jié)論是_____.
(4)實(shí)驗(yàn)中,測(cè)完清水中水蚤心率后,換用50mL煙草浸出液前,要用吸水紙將載玻片上的水吸干是為了_____.吸煙對(duì)人體的危害有_____(答出一條即可).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】尺蠖靜止不動(dòng)時(shí),形態(tài)象一段樹(shù)枝,這屬于( )
A. 防御行為 B. 繁殖行為
C. 攻擊行為 D. 節(jié)律行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究光照強(qiáng)度與植物光合作用的關(guān)系,課外小組的同學(xué)們選擇金魚(yú)藻作為實(shí)驗(yàn)材料,開(kāi)展了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們按照?qǐng)D示組裝好實(shí)驗(yàn)裝置,即在量筒內(nèi)加入250ml清水和一段新鮮的金魚(yú)藻,然后將該裝置置于離臺(tái)燈(冷光源)不同距離處分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)金魚(yú)藻可以通過(guò)葉綠體,利用光能,把_______和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存_______的有機(jī)物,并且釋放出_______。
(2)實(shí)驗(yàn)初始時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置與臺(tái)燈的距離為20cm,之后的每組實(shí)驗(yàn),依次將實(shí)驗(yàn)裝置向臺(tái)燈移近_______ cm。通過(guò)調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)裝置與光源的距離,改變_______,從而影響光合作用的強(qiáng)度。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,計(jì)數(shù)1min內(nèi)的_______代表光合作用的強(qiáng)度。觀察記錄每組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,連續(xù)統(tǒng)計(jì)3次,將3次測(cè)得的數(shù)據(jù)取_______,并記錄在下表中。
實(shí)驗(yàn)裝置與光源的距離(cm) | 20 | 15 | 10 | 5 | 0 |
釋放的氣泡數(shù)(個(gè)/min) | 1.8 | 3.6 | 7.0 | 11.8 | 13.4 |
(3)由表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:光照強(qiáng)度影響光合作用強(qiáng)度,在一定的范圍內(nèi),隨著_______,光合作用的強(qiáng)度增加。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是血液循環(huán)、氣體交換模式圖,據(jù)圖回答:
(1)體循環(huán)的起點(diǎn)是(用序號(hào)表示)_____,終點(diǎn)是(用序號(hào)表示)_____.
(2)圖中A處進(jìn)行著_____間的氣體交換,氣體交換的原理是氣體的_____,結(jié)果是_____變成_____.
(3)圖中[5]_____的功能是_____.
(4)圖中[8]所指的血管實(shí)際上包括_____.
(5)心臟四個(gè)腔中壁最厚的是(用序號(hào)表示)_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于染色體、DNA、基因的敘述,不正確的是( )。
A.染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和 DNA B.DNA是主要的遺傳物質(zhì)
C.1個(gè)DNA分子上只有1 個(gè)基因 D.DNA發(fā)生改變可產(chǎn)生變異
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是美國(guó)科學(xué)家米勒在1953年的模擬原始地球條件的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.請(qǐng)你分析并據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題
(1)先從I處充入的氣體有二氧化碳、氮?dú)、氫氣、氨和甲烷等,這是為了模擬_____,與現(xiàn)在空氣相比,缺少了_____.
(2)再把J中的水煮沸,使水蒸氣驅(qū)動(dòng)混合氣體沿玻璃管進(jìn)入E.實(shí)驗(yàn)后,F(xiàn)處匯集的液體模擬了_____,可檢驗(yàn)到其中含有原來(lái)不存在的_____等有機(jī)小分子物質(zhì).
(3)F處液體里的有機(jī)小分子形成的場(chǎng)所是_____.
(4)鎢電極放電相當(dāng)于原始地球上的_____,為其提供了能量.
(5)此模擬實(shí)驗(yàn)的成功能證明生物起源的_____確有可能發(fā)生;而1965年,我國(guó)科學(xué)工作者首次合成了結(jié)晶牛胰島素(胰島素是一種蛋白質(zhì)),進(jìn)而證明了生命起源的_____確有可能發(fā)生.(填備選序號(hào))
A.有機(jī)小分子→有機(jī)大分子 B.有機(jī)大分子→原始生命
C.無(wú)機(jī)小分子→有機(jī)小分子 D.原始生命→原始單細(xì)胞生物.
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