【題目】濟(jì)南奧體中心在設(shè)計(jì)理念上，吸收市樹“柳樹”，市花“荷花”的視覺元素，形成了“東荷西柳”氣勢恢弘的建筑景觀。組成“柳樹”、“荷花”結(jié)構(gòu)和功能的最基本單位是

A．組織 B．器官 C．細(xì)胞 D．系統(tǒng)

【答案】C

【解析】

試題分析：除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，所以構(gòu)成桃樹結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)主要包括、、、等。其中在光學(xué)顯微鏡下不容易看清的結(jié)構(gòu)是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）圖中所示血管為_____（填“靜脈”或“毛細(xì)血管”），與其他血管相比，管內(nèi)血流速度最_____（填“快”或“慢”）。

（2）該血管中的營養(yǎng)物質(zhì)主要由_____（填“小腸”或“大腸”）吸收進(jìn)入血液。

（3）經(jīng)過物質(zhì)交換后，從該血管流出的是_____（填“靜脈”或“動脈”）血。

（4）這些血液流回到心臟，首先進(jìn)入心臟的_____（填“右心房”或“右心室”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）植物細(xì)胞特有的，對細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ]_____。

（2）對細(xì)胞有用的物質(zhì)能夠進(jìn)入，其他物質(zhì)被擋在外面，主要是因?yàn)閇 ]_____能控制物質(zhì)的進(jìn)出。

（3）克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān)，其中甲羊提供細(xì)胞核，乙羊提供去核卵細(xì)胞，丙羊是代孕母羊，那么“多莉”長得最像_____羊，說明遺傳信息儲存在[ ]_____中，該結(jié)構(gòu)中容易被堿性染料染色的物質(zhì)叫_____，它由_____和_____組成。

（4）動、植物生長、發(fā)育等生命活動所需要的能量來自[ ]_____中。

（5）西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)閇 ]_____中含有大量的糖分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肥料的作用主要是給植物生長發(fā)育提供（　�。�
A.有機(jī)物
B.蛋白質(zhì)
C.糖類
D.無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作臨時裝片時，實(shí)驗(yàn)材料越大越有利于觀察細(xì)胞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是對一家人的某些特征的調(diào)查結(jié)果，請分析回答：

（1）表格中涉及的單雙眼皮、有無耳垂和能否卷舌，都是人類的_________________。

（2）假如決定雙眼皮的基因?yàn)镈，試寫出一家人的基因組成：父親______________ 、 母親____________ 、 孩子________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的老鼠比普通老鼠大許多，請回答：

（1）在轉(zhuǎn)基因鼠研究中，被研究的性狀是鼠個體的__________，控制這個性狀的基因是大鼠生長__________基因。

（2）在生物代代繁衍的過程中，傳下去的是__________，而不是________

（3）性狀與基因之間的關(guān)系是__________ 決定___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）

A．護(hù)士在給嬰兒打針時，嬰兒會哭

B．蜘蛛會結(jié)網(wǎng)捕蟲

C．黃鼬遇敵害釋放臭氣

D．幼猩猩用沾水的樹枝釣洞中的白蟻吃

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同步練習(xí)冊答案