【題目】以下是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)心臟四個(gè)腔室ABCD中流動(dòng)脈血的是__________(填字母)。
(2)假如a表示蛋白質(zhì)消化后的最終物質(zhì)被吸收到毛細(xì)血管中,那么蛋白質(zhì)最終被消化為__________后進(jìn)入到血液中。
(3)A、B、C、D示心臟的四個(gè)腔。其中D表示的名稱為_________,B腔室所連的血管名稱為_________。
(4)胰腺中的外分泌腺能分泌胰液,含有多種消化酶;胰島素是由胰腺中的內(nèi)分泌腺——__________分泌的。
(5)醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,如果是腎臟有疾病,可能是_________出現(xiàn)了病癥。
【答案】BD 氨基酸 左心室 肺靜脈 胰島 腎小球
【解析】
(1)圖示中,A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔,分別是右心房、左心房、右心室、左心室。1、2、3表示人體廢物的排出,4是排遺;a是吸收、bc表示血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換。
(2)胰島素是由胰島分泌的,能夠調(diào)節(jié)糖代謝,促進(jìn)糖原的合成。加速血糖分解,降低血糖濃度。
(1)心臟的左心房和左心室相通,左心房和肺靜脈相連,回收的是在肺部經(jīng)過(guò)氣體交換的動(dòng)脈血,所以心臟四個(gè)腔室ABCD中流動(dòng)脈血的是B左心房和D左心室。
(2)假如a表示蛋白質(zhì)消化后的最終物質(zhì)被吸收到毛細(xì)血管中,蛋白質(zhì)在腸液、胰液的作用下,最終被分解為氨基酸。
(3)圖示中,A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔,分別是右心房、左心房、右心室、左心室。D是左心室,B是左心房和肺靜脈相連。
(4)胰島素是由胰島分泌的,能夠調(diào)節(jié)糖代謝,促進(jìn)糖原的合成。加速血糖分解,降低血糖濃度。
(5)從尿的形成角度來(lái)說(shuō),尿液中出現(xiàn)血細(xì)胞可能是腎小球發(fā)生了病變,這是因?yàn)槟虻男纬砂I小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用,正常情況下,蛋白質(zhì)和血細(xì)胞不會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔中,但當(dāng)腎小球發(fā)生病變、通透性增加時(shí),蛋白質(zhì)和血細(xì)胞就會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔中,腎小管不能重吸收蛋白質(zhì)和血細(xì)胞,因此這些進(jìn)入腎小囊腔的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞會(huì)隨尿液排出體外,形成血尿或蛋白尿。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究種子植物萌發(fā)的最適條件,曉峰同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)記錄了以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并據(jù)表中的數(shù)據(jù)得出了下列結(jié)論,你認(rèn)為正確的是
A. 該植物種子在40℃以上的條件下不能萌發(fā)
B. 該植物種子含水量越大,萌發(fā)率越高
C. 表一實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明,該植物種子萌發(fā)最適宜的溫度是25℃左右
D. 該植物種子的萌發(fā)率與氧氣濃度無(wú)關(guān)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列探究活動(dòng)中,不需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是( )
A.探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”
B.探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”
C.探究“植物對(duì)空氣溫度的影響”
D.探究“種子的發(fā)芽率”
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變異不能遺傳給后代的是( )
A.高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交產(chǎn)生了高產(chǎn)抗倒伏小麥
B.普通甜椒種子衛(wèi)星搭載后在地球播種結(jié)出太空椒
C.一對(duì)白毛家兔生出黑毛仔兔
D.將單眼皮整容稱為雙眼皮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)喜愛(ài)活動(dòng),下面是他周日的活動(dòng)經(jīng)歷:
(1)夏天的傍晚選擇樹林中的小路散步,他感覺(jué)此時(shí)此地空氣清新、涼爽、濕潤(rùn)。你認(rèn)為這主要是由于綠色植物的__________和__________的結(jié)果。小明同學(xué)晨練不去樹林而是選擇小河邊,是因?yàn)榍宄繕淞种袠淠镜?/span>__________使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚清新。(填“光合作用”、“呼吸作用”、“蒸騰作用”)
(2)在一天的活動(dòng)中,小明同學(xué)做了以下一些觀察、實(shí)驗(yàn):
①在晨練時(shí),拾起園丁修剪下來(lái)的綠色植物的枝,掐斷一枝幼莖,發(fā)現(xiàn)莖的斷面有乳白色的汁液滲出,你認(rèn)為汁液來(lái)自莖的__________(填結(jié)構(gòu)名稱)。
②用儀器測(cè)量了小樹林中某氣體24小時(shí)的數(shù)值變化,并把這些數(shù)值用曲線表示如圖1,則測(cè)量的是__________(填氣體名稱)的變化。
③將圖2植株中甲葉片的主脈切斷,乙葉片的兩面對(duì)應(yīng)貼上不透明的錫箔紙,暗處理一晝夜后,再置于陽(yáng)光下4小時(shí),取下兩片葉,經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A、C兩部位未變藍(lán)色,B部位呈藍(lán)色,則上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在細(xì)胞分裂過(guò)程中,的變化最為明顯,由于它的變化,使得經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂形成的兩個(gè)新的體細(xì)胞中的與原來(lái)細(xì)胞中的完全相同。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】安全用藥的含義是( )
①根據(jù)病情需要,選擇藥物的品種
②對(duì)藥物的品種、劑量和服用時(shí)間都恰到好處
③充分發(fā)揮藥物的最佳效果
④盡量避免藥物對(duì)人體所產(chǎn)生的不良反應(yīng)或危害
⑤一定要選擇處方藥
⑥按藥品的說(shuō)明書服用藥物
A. ①②③④ B. ①②③④⑤
C. ①②③④⑥ D. ①②③④⑤⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們制作“洋蔥表皮細(xì)胞”和“人口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)小偉在步驟②中滴加的是清水,可判斷他制作的是____________細(xì)胞臨時(shí)裝片。
(2)步驟[_____]操作不當(dāng)時(shí),裝片易產(chǎn)生氣泡;步驟⑥滴加的是___________。
(3)用顯微鏡觀察裝片時(shí),由于光線過(guò)強(qiáng),小偉想將視野調(diào)暗些,可使用較小的____和平面鏡。
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