【題目】根據(jù)資料回答問題.
光合作用的公式:二氧化碳+水 有機物(儲存能量)+氧氣
(1)請補充呼吸作用的公式:
有機物(儲存能量)+①→②+水+能量
(2)光合作用的場所是
A.線粒體
B.葉綠體
C.液泡
D.細胞壁
(3)必須需要光的是作用。(選填“光合”或者“呼吸”)
(4)任何細胞都在不停地進行呼吸作用。呼吸作用的實質(zhì)是
A.合成有機物,釋放能量
B.合成有機物,儲存能量
C.分解有機物,釋放能量
D.分解有機物,儲存能量.

【答案】
(1)氧氣;二氧化碳

(2)B
(3)光合
(4)C
【解析】解:(1)呼吸作用:有機物+氧氣→水+二氧化+能量,圖中①二氧化碳、②氧氣(2)由二氧化碳+水 有機物(儲存能量)+氧氣,可知:光合作用的場所是葉綠體(3)光合作用只有在有光的條件下才能進行,呼吸作用有光無光都能進行.(4)任何細胞都在不停地進行呼吸作用.呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物,釋放能量

所以答案是:(1)氧;二氧化碳 (2)B (3)光合(4)C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是研究所利用某種新型抗生素對一種致病菌多次用藥實驗的效果曲線圖,下列解釋不符合達爾文自然選擇學(xué)說的是( 。

A. 由圖中波動的曲線可知,該病菌一直存在抗藥性變異

B. 抗生素淘汰了不具有抗藥性的病菌個體

C. 該病菌產(chǎn)生抗藥性變異是為了適應(yīng)存在抗生素的環(huán)境

D. 具有抗藥性變異的病菌個體能夠大量繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)“綠葉在光下制造有機物”的部分實驗步驟示意圖回答問題上.

(1)如圖①所示,實驗前把天竺葵放到黑暗處 , 其目的是將天竺葵葉片中的全部轉(zhuǎn)運和消耗掉.
(2)圖③中,把葉片放入盛有酒精的小燒杯中加熱,目的是為了脫去葉片中的
(3)圖④所示,向漂洗后的葉片滴加碘液,稍候片刻用清水沖洗,觀察到葉片見光部分的顏色是色,遮光的部分的顏色是色.
(4)對照葉片遮光部分和見光部分的實驗現(xiàn)象,說明是綠色植物制造有機物不可缺少的條件.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體部分生理過程示意簡圖,其中A.B.c表示不同物質(zhì),C.e表示不同液體。請據(jù)圖回答問題:

(1)當(dāng)人體吸氣時,物質(zhì) b進入肺泡,然后穿過_________層細胞進入血液,與紅細胞結(jié)合。

(2)在消化道內(nèi),蛋白質(zhì)被徹底分解為物質(zhì)a后,經(jīng)____________吸收進入血液,隨著血液循環(huán),最先到達心臟的__________________。

(3)健康人體內(nèi)的液體e與d相比,液體e中不含___________________,醫(yī)生在化驗?zāi)橙说囊后we時,發(fā)現(xiàn)含有許多血細胞和大分子蛋白質(zhì),由此判定此人腎臟的____________發(fā)生了病變。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的運動系統(tǒng)是由下列什么組成的( )

A. 骨膜、骨質(zhì)和骨骼肌 B. 骨、骨連結(jié)和骨骼肌

C. 骨、骨連結(jié)和肌肉 D. 骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將一根狗的腿骨縱剖開,觀察到骨松質(zhì)內(nèi)和骨髓腔內(nèi)的骨髓均為紅色,這只狗是 ( )

A. 老母狗 B. 幼年狗

C. 大公狗 D. 成年狗

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】最近,小明班上的好幾位同學(xué)得了流感,小明的好朋友小強也得了重感冒,住院了。小明想去醫(yī)院探望卻又擔(dān)心被傳染,學(xué)習(xí)了人體的免疫防線知識后,他知道了很多……免疫細胞主要是

A白細胞 B紅細胞 C淋巴細胞 D神經(jīng)細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用以及與人類關(guān)系的說法中不正確的是 ( )

A. 通過光合作用,維持大氣中碳—氧平衡

B. 許多綠色植物可以藥用如人參、三七等

C. 綠色植物是生物圈中不可缺少的成分

D. 生活在水中的綠色植物能夠為水生動物提供食物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】骨骼肌只能___骨改變位置,而不能推開骨。因此與骨連接的肌肉至少是由___組肌肉相互配合活動的。

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同步練習(xí)冊答案