【題目】最近，小明班上的好幾位同學(xué)得了流感，小明的好朋友小強(qiáng)也得了重感冒，住院了。小明想去醫(yī)院探望卻又擔(dān)心被傳染，學(xué)習(xí)了人體的免疫防線知識(shí)后，他知道了很多……免疫細(xì)胞主要是

A．白細(xì)胞 B．紅細(xì)胞 C．淋巴細(xì)胞 D．神經(jīng)細(xì)胞

【答案】C

【解析】

試題分析：人體的特異性免疫是由免疫器官和免疫細(xì)胞共同組成的。免疫器官包括：胸腺、骨髓、淋巴結(jié)、扁桃體和脾臟等，免疫細(xì)胞主要指淋巴細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明是一個(gè)足球迷，每當(dāng)看到自己喜歡的球隊(duì)進(jìn)球時(shí)，都會(huì)歡呼雀躍。同時(shí)出現(xiàn)面紅耳赤、心跳加快、血壓升高的現(xiàn)象，這是由下列哪種激素分泌增多引起的( )

A. 腎上腺激素 B. 胰島素 C. 甲狀腺激素 D. 生長(zhǎng)激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)也需要消耗能量．如圖為鳥類飛行的能量來(lái)源示意圖，據(jù)圖分析正確的是（　�。�

A. 鳥類飛行的能量直接來(lái)源于食物

B. 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)是靠消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)來(lái)完成的

C. 動(dòng)物運(yùn)動(dòng)需要的能量，最終來(lái)自于太陽(yáng)能

D. 動(dòng)物運(yùn)動(dòng)消耗的能量主要來(lái)自于肌細(xì)胞內(nèi)無(wú)機(jī)物的氧化分解

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)資料回答問(wèn)題．
光合作用的公式：二氧化碳+水 有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣
（1）請(qǐng)補(bǔ)充呼吸作用的公式：
有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+①→②+水+能量
（2）光合作用的場(chǎng)所是
A.線粒體
B.葉綠體
C.液泡
D.細(xì)胞壁
（3）必須需要光的是作用。（選填“光合”或者“呼吸”）
（4）任何細(xì)胞都在不停地進(jìn)行呼吸作用。呼吸作用的實(shí)質(zhì)是
A.合成有機(jī)物，釋放能量
B.合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量
C.分解有機(jī)物，釋放能量
D.分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】金鄉(xiāng)小米、泗水花生、喻屯甜瓜的主要食用部分依次為（　�。�
A.子葉、胚乳、果皮
B.子葉、胚乳、種皮
C.胚乳、子葉、果皮
D.胚乳、子葉、種皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在光合作用中，所發(fā)生的能量變化是（　�。�
A.光能→熱能
B.光能→化學(xué)能
C.化學(xué)能→光能
D.熱能→化學(xué)能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)上課時(shí)突然大汗淋漓，頭暈眼花，可能的原因是（ ）

A. 沒吃早飯出現(xiàn)低血糖現(xiàn)象 B. 天氣太熱

C. 沒有寫完作業(yè)，怕老師批評(píng) D. 上課想睡覺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是（ ）
A.成熟區(qū)
B.伸長(zhǎng)區(qū)
C.分生區(qū)
D.根冠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，可以不經(jīng)過(guò)消化，在消化道內(nèi)直接被吸收的是（ ）

A．無(wú)機(jī)鹽和維生素 B．蛋白質(zhì)和糖類

C．脂肪和糖類 D．脂肪和蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案