【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請根據(jù)圖回答問題

（1）圖中植物是________，統(tǒng)稱為_________者。

（2）圖中動物是______、_____、______、_____ 、_______，統(tǒng)稱為______者。

（3）圖中有__________條食物鏈。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中還有一種生物部分沒有畫出來它是____________者。

【答案】草 生產(chǎn) 鼠 兔 狐 蛇 鷹 消費 5 分解

【解析】

（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。

（1）草是綠色植物能進行光合作用制造有機物，為消費者、分解者提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量，因此圖中草是生產(chǎn)者。

（2）蛇、兔、鼠、狐、鷹等動物不能進行光合作用制造有機物，必須直接或間接以草為食，因此鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動物，統(tǒng)稱為消費者。

（3）圖中食物鏈有：草→兔→鷹；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹，共5條食物鏈。

（4）圖中草是生產(chǎn)者，動物是消費者，因此該生態(tài)系統(tǒng)中還沒有畫出來的生物成分是分解者。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是《小蝌蚪找媽媽》水墨郵票，請據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)體內(nèi)有無_____，可將圖中蝦、蟹分為一類，魚、龜和青蛙分為另一類。

（2）圖中動物體表覆蓋鱗片的有_____。

（3）圖中屬于節(jié)肢動物有_____，它們的外骨骼與龜體表覆蓋的角質(zhì)的_____功能相似，既可以起_____作用，又可以減少體內(nèi)水分的散失。

（4）圖中被譽為“田園衛(wèi)士”的動物是_____，它是多種農(nóng)業(yè)害蟲的天敵。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法。甲圖中的A、B、C表示綠色植物進行的三項生理活動，乙圖是某生物小組的同學(xué)為研究植物的生命活動設(shè)計的實驗裝置（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳），丙圖是對葉片進行脫色的裝置。請據(jù)圖回答：

（1）將乙圖兩個裝置放在黑暗處一晝夜，目的是_____，再移到光下照射幾小時，氧氣含量高的是裝置____，這是因為該植物進行了甲圖中的_____（填字母）項生理活動。

（2）從乙圖的兩裝置中各取一片綠葉，置于丙圖中盛有酒精的____號燒杯中，進行脫色處理，然后漂洗并滴加碘液，可觀察到取自裝置____內(nèi)的葉片會變藍。

（3）乙圖的兩個裝置形成了對照實驗，其變量是____，證明了_____。

（4）若要利用裝置二來驗證植物通過甲圖中的A項生理活動釋放二氧化碳，可以將玻璃罩內(nèi)的清水換成____，并且此裝置必須放在_____的環(huán)境中。

（5）該生物小組還發(fā)現(xiàn)溫度與植物生長有密切關(guān)系。為探究這一問題，該小組將植物放在特定的實驗裝置中，實驗結(jié)果如下表（mg/h表示毫克/小時）：

溫度（℃）

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收二氧化碳

（mg/h）

1. 00

1. 75

2. 50

3. 25

3. 75

3. 50

3. 00

黑暗下釋放二氧化碳

（mg/h）

0. 50

0. 75

1. 00

1. 50

2. 25

3. 00

3. 50

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，如果連續(xù)12小時光照處理，再連續(xù)12小時黑暗處理，則溫度控制在_____℃時，植物積累的有機物最多。

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【題目】制作泡菜時通常用特殊的壇子，壇口必須加水，其目的是

A．隔絕空氣，抑制乳酸菌的繁殖 B．阻止塵埃

C．造成缺氧的環(huán)境，利于乳酸菌發(fā)酵 D．提供水分，利于乳酸菌發(fā)酵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照世界衛(wèi)生組織對健康的定義，健康是指(　　)

A. 身體健康、沒有疾病

B. 能加強體育鍛煉、搞好個人衛(wèi)生、具有一個健壯的體魄

C. 有積極向上的心態(tài)和良好的人際關(guān)系

D. 一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）寫出圖中各部分名稱：①__________②___________③___________

（2）鳥類的體形呈_________型，可減少飛行時空氣對它的阻力；體表覆蓋著______；前肢變成_______

（3）家鴿在吸氣和呼氣時___________里都能進行氣體交換，能保證飛行時肌肉所需的能量供應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是一個生物體的示意圖,下列說法正確的是(　　)

A. 該圖是一種單細胞生物體的示意圖

B. 這種生物只有寄生在活細胞里才能進行生命活動

C. 這種生物具有完整的細胞結(jié)構(gòu)

D. 這種生物能引起人和動植物的多種疾病,所以對人類和動植物只有害處

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中，某興趣小組的同學(xué)把一定數(shù)量的鼠婦(用m表示)， 一半置于暗處，另一半置于較亮的環(huán)境中。試推測較暗環(huán)境中鼠婦數(shù)量變化的曲線是（　　）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】提出雙名法的植物學(xué)家是（ ）

A. 英國的達爾文 B. 法國的巴斯德 C. 瑞典的林奈 D. 荷蘭人列文、虎克

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同步練習(xí)冊答案