A. | 冠狀動(dòng)脈阻塞會(huì)導(dǎo)致糖尿病、腦溢血 | |
B. | 支架植入心臟的路線是小動(dòng)脈→主動(dòng)脈→冠狀動(dòng)脈 | |
C. | 支架植入心臟的路線是小靜脈→上腔靜脈→冠狀動(dòng)脈 | |
D. | 治療心血管病通?梢钥诜幬,藥物被小腸吸收進(jìn)入血液后最先到達(dá)心臟的部位是左心房 |
分析 冠脈支架是通過傳統(tǒng)的球囊擴(kuò)張導(dǎo)管,把支架植入血管狹窄區(qū),以防止經(jīng)皮腔內(nèi)冠狀動(dòng)脈成形術(shù)后再狹窄.
解答 解:A、冠狀動(dòng)脈阻塞,使相應(yīng)的心肌出現(xiàn)缺血壞死,即心肌梗塞,A錯(cuò)誤;
BC、簡(jiǎn)單說支架未打開時(shí)候通過手腕或者大腿根的動(dòng)脈用導(dǎo)管送到主動(dòng)脈→冠脈狹窄處,用球囊充氣打開支架擴(kuò)張血管,B正確;C錯(cuò)誤;
D、血液循環(huán)的途徑如圖所示:因此口服的藥物進(jìn)入血液后隨腔靜脈進(jìn)入心臟的右心房.D錯(cuò)誤.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 了解冠脈支架和血液循環(huán)的途徑是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體內(nèi)受精、體外發(fā)育 | B. | 體內(nèi)受精、體內(nèi)發(fā)育 | ||
C. | 體外受精、體外發(fā)育 | D. | 體外受精、體內(nèi)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查法 | B. | 觀察法 | C. | 培養(yǎng)法 | D. | 模擬法 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育而來的 | |
B. | 圖示生物②是由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營(yíng)養(yǎng)組織等組成 | |
C. | 圖示生物①②③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì) | |
D. | 圖示生物①②的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大液泡 | B. | 細(xì)胞核 | C. | 葉綠體 | D. | 細(xì)胞膜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)色 | B. | 警戒色 | C. | 擬態(tài) | D. | 偽裝 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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