【題目】科學(xué)探究的基本步驟是：________、________、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、________、________。

【答案】提出問題；作出假設(shè)；得出結(jié)論；表達(dá)和交流；

【解析】試題分析：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)對問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。所以，科學(xué)探究通常包括：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）當(dāng)我們做運(yùn)動時，[]__中的滑液能減少兩骨之間的摩擦，[]__可緩沖兩骨之間的撞擊力．把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[]__．

（2）哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)是由__、__和__組成；當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動__圍繞__活動，于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察草履蟲時，為了限制草履蟲的運(yùn)動速度，應(yīng)在載玻片的培養(yǎng)液上（ ）

A. 滴加肉汁

B. 放少量棉花纖維

C. 加少量食鹽

D. 把水吸干

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明測量肺活量，連續(xù)測量3次，數(shù)值分別為3 400 mL、3 800 mL和3 600 mL，那么小明的肺活量是（ ）

A. 3400mL B. 3800mL C. 3500mL D. 3600mL

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示。你認(rèn)為哪個觀察效果最好？（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】脊椎動物進(jìn)化的大致歷程是 種類到 種類，再進(jìn)化到 種類，后來又進(jìn)化成 類和 種類。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”這口號，真正體現(xiàn)了終身鍛煉的奧運(yùn)精神．目前各學(xué)校均根據(jù)實(shí)際情況開展各種形式的陽光體育活動，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)鍛煉健康水平的提高，使“健康第一”的指導(dǎo)思想得到真正落實(shí)，讓每一位學(xué)生都體驗(yàn)到鍛煉和運(yùn)動所帶來的快樂．

（1）劇烈的運(yùn)動需要大量的氧氣，人體從外界獲取氧氣時呼吸道能對吸入的氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體________．呼吸道黏膜作為人體的第一道防線，屬于________免疫．

（2）人體獲取的氧氣用于組織細(xì)胞的線粒體分解有機(jī)物產(chǎn)生能量，能量供細(xì)胞利用．生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于________

（3）運(yùn)動時，會產(chǎn)生大量二氧化碳，二氧化碳通過血液循環(huán)運(yùn)送到肺部排出體外的過程中，經(jīng)過下列結(jié)構(gòu)的順序是（填寫序號）：________　

①右心室 ②肺動脈 ③右心房 ④上、下腔靜脈

（4）體育活動中，常常大汗淋漓，以汗液形式排出體內(nèi)的一些代謝廢物．此外，人體還通過尿液排出大量廢物．腎是形成尿液的器官，腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】完成屈肘動作時，相關(guān)肌肉收縮與舒張情況，正確的是（ ）
A.肱二頭肌、肱三頭肌同時收縮
B.肱二頭肌、肱三頭肌同時舒張
C.肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張
D.肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過學(xué)習(xí)而形成的行為是（ ）

A. 螞蟻搬家 B. 家蠶作繭 C. 變色龍變色 D. 小狗表演做算術(shù)

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同步練習(xí)冊答案