分析 (1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素、控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對照實(shí)驗(yàn).
(2)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時(shí),對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(1)由于瓶內(nèi)氫氧化鈉能吸收二氧化碳,葉片所處的環(huán)境沒有二氧化碳,而二氧化碳是進(jìn)行光合作用的原料之一,瓶內(nèi)葉片由于缺乏原料而不能正常進(jìn)行光合作用,不能制造有機(jī)物淀粉.這一現(xiàn)象說明二氧化碳是光合作用的原料.
(2)在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料”實(shí)驗(yàn)中,氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳生成碳酸鈉和水.
(3)把盆栽植物放在暗處一晝夜(24小時(shí))的目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡,以排除葉片內(nèi)原有淀粉對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果所檢測到的淀粉是在實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的.
(4)通過瓶內(nèi)葉和瓶外葉的對照實(shí)驗(yàn),可以看出二氧化碳是進(jìn)行光合作用的原料,如果增加原料二氧化碳,光合作用會(huì)明顯增強(qiáng),有機(jī)物制造的就越多,作物產(chǎn)量也會(huì)明顯提高.
故答案為:(1)無淀粉產(chǎn)生;光合作用需要二氧化碳
(2)吸收二氧化碳
(3)消耗葉片中原有的有機(jī)物
(4)二氧化碳
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 菜豆種子是由子房發(fā)育而來 | |
B. | 菜豆種子萌發(fā)時(shí),最先突破種皮的是胚芽 | |
C. | 菜豆種子在萌發(fā)過程中,提供營養(yǎng)物質(zhì)的是胚乳 | |
D. | 菜豆種子萌發(fā)時(shí),需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧、尿素含量減少,二氧化碳含量增加 | |
B. | 氧、尿素含量增加,二氧化碳含量減少 | |
C. | 氧、尿素含量減少,二氧化碳含量減少 | |
D. | 氧、尿素含量增加,二氧化碳含量增加 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 形成不同組織 | B. | 形成不同器官 | C. | 促進(jìn)細(xì)胞生長 | D. | 促進(jìn)細(xì)胞分裂 |
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