【題目】仔細觀察圖中動物,回答下列問題:

(1)麻雀會飛,蝙蝠也會飛,但蝙蝠卻屬于屬于哺乳動物,因為蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有______的特征。

(2)上述動物中,進行變態(tài)發(fā)育的是______;體溫恒定的是______ (用字母表示)

(3)“飛鴿傳書”,從行為獲得途徑上看屬于______。

(4)生物種類的多樣性實質(zhì)是______的多樣性,保護生物多樣性的最有效措施是______。

【答案】胎生、哺乳 BC FE 學習行為 基因 建立自然保護區(qū)

【解析】

圖中A蚯蚓是環(huán)節(jié)動物,B蝗蟲是節(jié)肢動物,C青蛙屬于兩棲動物,D蜥蜴是爬行動物,E家鴿是鳥類,F家兔是哺乳動物 ,G鯽魚屬于魚類。

(1)麻雀會飛,屬于鳥類,卵生,蝙蝠也會飛,但蝙蝠具有胎生哺乳的特點,屬于哺乳動物。

(2)B蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲三個時期,屬于不完全變態(tài)發(fā)育;青蛙的發(fā)育經(jīng)過受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四個時期,幼體蝌蚪和成體青蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別,所以為變態(tài)發(fā)育。

鳥類和哺乳類動物的體溫恒定,上述動物中,體溫恒定的有E家鴿、F家兔

(3)動物的行為分為先天性行為和學習行為,先天性行為為生來就具有的行為,學習行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過經(jīng)驗和學習獲得的行為。“飛鴿傳書”經(jīng)過后天的經(jīng)驗和學習獲得的行為,所以為學習行為。

(4)生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。每個物種都是一個獨特的基因庫,基因的多樣性決定了生物種類的多樣性,因此生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性。保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū),建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理,又叫就地保護。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是鯽魚的骨骼圖片和外部形態(tài)圖,請識圖作答:

(1)魚的骨骼在身體內(nèi)部,身體內(nèi)有由脊椎骨組成的________,稱為________動物。

(2)魚的體型大多呈________型,有利于減少在水中運動的________。魚的體表被覆光滑的________,能分泌粘液,起到________的作用。

(3)鯽魚在水中游泳時口和鰓蓋后緣在不停地交替張合,這是魚在________。鯽魚的呼吸器官是________,它的主要部分是________。

(4)魚在水中通過________________的擺動以及________的協(xié)調(diào)作用游泳。圖中的①是________;⑥是________。

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【題目】如圖所示的是幾種植物,請分析并回答下列問題:

(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是[]__類植物.

(2)A類植物已經(jīng)出現(xiàn)了__等器官,但它的生殖過程離不開__,所以必須生活在陰濕的環(huán)境中.

(3)B類植物和C類植物的共同特點是都能產(chǎn)生__,但B類植物的種子有__包被著.

(4)具有了根、莖、葉的植物有__(填圖中字母).

(5)圖中四類植物最高等的是__,最低等的是__(填圖中字母).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小馬同學在探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中發(fā)現(xiàn)了一些問題,請幫他解決。

(1)在本實驗中提出的問題是________________________。

(2)將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是設(shè)置________實驗。這樣設(shè)置后,該實驗中的變量是______。

(3)這樣處理后,摘取一片部分遮光的葉片,除去不透光的紙片后,將葉片放入酒精中隔水加熱。酒精逐漸變?yōu)榫G色溶液,你認為是什么物質(zhì)溶于酒精?__________

(4)滴加碘液片刻后,再用清水洗去碘液。預(yù)期葉片遮光部分不變色,不遮光部分將變?yōu)?/span>______色。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】使用顯微鏡時,應(yīng)把顯微鏡擺在實驗者前的實驗臺處,以便用觀察,用看著畫圖。其中①②③依次為

A正前方、右眼、左眼 B偏左、右眼、左眼

C偏左、左眼、右眼 D偏右、左眼、右眼

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【題目】下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述,正確的是(  )

A. 橘子的果皮和其中“筋絡(luò)”在同一器官內(nèi),卻屬于不同的組織

B. 我們平時吃的海帶、紫菜主要是它們的葉

C. 松果是有果皮包著種子的果實

D. 草履蟲的結(jié)構(gòu)層次:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】研究動物行為的方法主要有

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【題目】如圖是細菌和酵母菌結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)細菌與酵母菌相比,雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒有_____,故稱作原核生物。

(2)細菌與植物細胞相比,沒有_____,不能進行光合作用制造有機物。

(3)在惡劣環(huán)境下,有些細菌的個體縮小,細胞壁增厚,形成抵抗不良環(huán)境的休眠體是_____。

(4)從生殖方式看,細菌的生殖方式是_____生殖。而酵母菌的生殖方式是_____生殖和出芽生殖。

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【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中生產(chǎn)者是_________,初級消費者是 _____________________。

(2)該食物網(wǎng)有___ 條食物鏈,其中最長的食物鏈是_____________(用文字和箭頭表示)。

(3)除了圖中所示組成成分外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應(yīng)有______________。

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