【題目】在自然界的物質(zhì)循環(huán)中,細(xì)菌和真菌把動(dòng)植物遺體分解成___、___和___,這些物質(zhì)又能被___吸收和利用,制造有機(jī)物�？梢�,細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中物質(zhì)的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用。

【答案】 二氧化碳 水 無(wú)機(jī)鹽 植物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某學(xué)習(xí)小組制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)的方法步驟圖。請(qǐng)分析回答：

（1）請(qǐng)你把正確的實(shí)驗(yàn)操作順序補(bǔ)充完整：C→（用序號(hào)和箭頭表示）。
（2）步驟C中，滴加的液體是。
（3）步驟D中，撕取的是洋蔥鱗片葉的表皮。
（4）將某同學(xué)認(rèn)真制作的玻片置于顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)視野中有這樣幾個(gè)結(jié)構(gòu)：邊緣很黑、較寬，里面為空白的圓形或橢圓形，用鑷子輕壓蓋玻片會(huì)移動(dòng)和變形，這個(gè)結(jié)構(gòu)一定是。它的產(chǎn)生可能是步驟（填序號(hào)）操作不規(guī)范引起的。
（5）步驟A中，滴加的液體是。顯微鏡下我們看到著色最深的結(jié)構(gòu)是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多種多樣的生物是大自然的寶貴財(cái)富，是生態(tài)系統(tǒng)的重要成員，認(rèn)識(shí)并研究他們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特征，對(duì)于人與自然和諧相處有著重要意義．

（1）海蝦、海蜇、鲅魚是青島是民餐桌上常見的美味海鮮，某同學(xué)對(duì)這三種動(dòng)物進(jìn)行了如圖所示的分類，將動(dòng)物分為類群①和類群②的依據(jù)是________________________________________；類群③是__________________動(dòng)物

（2）上述圖解中三種動(dòng)物，與螞蟻親緣關(guān)系最近的是______________．螞蟻體表的外骨骼除了有保護(hù)作用外，還有____________________的作用；螞蟻的群體內(nèi)部有負(fù)責(zé)生殖的蟻后和雄蟻，有負(fù)責(zé)覓食、筑巢、照料卵和幼蟲的工蟻，還有專司保衛(wèi)的兵蟻，這體現(xiàn)了社會(huì)行為_____________的特征？

（3）有些魚類受非生物因素__________________的作用下，有洄游的特性，按行為獲得的途徑分，魚類洄游屬于_______________行為．魚類也是某些寄生蟲的宿主，而寄生蟲最發(fā)達(dá)的器官是_________，此類寄生蟲在生態(tài)系統(tǒng)中扮演_________者的角色．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是分類等級(jí)示意圖，以下理解正確的是（ ）

A. 圖中最大的分類單位是屬

B. 狼和犬的相似程度最小

C. 貓和虎同屬于貓科

D. 虎和犬沒有任何親緣關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們常以小松樹或小柏樹作山石盆景，其原因是（ ）

A. 大多是高大的喬木 B. 根、莖、葉發(fā)達(dá)，適應(yīng)性強(qiáng)

C. 可提取松節(jié)油 D. 四季常青，不落葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】七年級(jí)探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了《生物圈中的綠色植物》相關(guān)知識(shí)后，利用課余時(shí)間，用銀邊天竺葵作實(shí)驗(yàn)材料，對(duì)“綠色植物進(jìn)行光合作用”實(shí)驗(yàn)作了進(jìn)一步探究。請(qǐng)根據(jù)以下圖示，回答下列問題。

（1）請(qǐng)根據(jù)圖示，寫出正確操作步驟：（用箭頭和序號(hào)表示）。
（2）上述圖②操作有誤，請(qǐng)改正。
（3）步驟①中，A 、B兩裝置形成了相互對(duì)照，其變量是；步驟⑥中，a與b相互對(duì)照所得出的結(jié)論是。請(qǐng)寫出發(fā)生在b中的生理活動(dòng)表達(dá)式。
（4）進(jìn)行步驟④和⑤的目的，是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有。
（5）步驟⑦中，一晝夜后試管中澄清的石灰水變渾濁，主要原因是。
（6）受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了提高溫室內(nèi)農(nóng)作物的產(chǎn)量可采取哪些有效措施？、（請(qǐng)答出兩條）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能夠運(yùn)輸氧氣的血細(xì)胞是（　�。�
A.血漿
B.白細(xì)胞
C.紅細(xì)胞
D.血小板

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在自然界中,生物之間的信息交流是相互存在的。正是由于___、___、___的存在,使生物之間的聯(lián)系錯(cuò)綜復(fù)雜,“牽一發(fā)而動(dòng)全身”,生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的表述正確的是（ ）
A.植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁
B.細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的生命活動(dòng)
C.植物細(xì)胞都有葉綠體
D.細(xì)胞核是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所

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