20．光合作用把簡單的有機物轉(zhuǎn)變成復(fù)雜的有機物．√（判斷對錯）

分析 綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物的光合作用過程完成了兩個轉(zhuǎn)化，即物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化．

解答 解：光合作用的公式如圖：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物（儲存能量）+氧氣，
由公式可知綠色植物的光合作用完成了物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化：①完成了自然界規(guī)模巨大的物質(zhì)轉(zhuǎn)變．它把二氧化碳和水等簡單的無機物轉(zhuǎn)變成有機物，主要是淀粉，合成的有機物不僅用來構(gòu)成植物體的本身，也為其它生物以及人類提供了食物來源，同時釋放氧氣，為生物呼吸利用．②完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉(zhuǎn)變．在這一過程中，它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機物中的化學(xué)能．故此題說法錯誤．
故答案為：×．

點評 光合作用的公式比較直觀的體現(xiàn)了物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化，所以結(jié)合公式能比較容易的完成這題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

10．細菌對于自然界中的二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要作用．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)人的性別決定圖解，回答下列問題．
（1）性狀表現(xiàn)正常的一對夫婦，生了一個白化病（致病基因是a）的孩子，這對夫婦基因組成是Aa．
（2）如果母親的體細胞染色體組成可表示為“22對+XX”，則后代B的體細胞染色體組成應(yīng)表示為“22對+XY”．
（3）社會上有些人認為生男生女是由母親決定的，你認為這個觀點正確嗎？不正確．
（4）如果某對夫婦生了一個女孩，他們生第二個孩子是男孩的概率是多少？50%．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．由于人口增長，人類對自然的索取變本加厲，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境嚴重惡化，沙塵暴頻發(fā)，據(jù)報道2000～2010年，沙塵暴肆虐，波及大半個中國，發(fā)生頻率和含沙量都是空前的．沙塵暴期間，灰塵彌漫，給人們生活帶來很大影響，給國家經(jīng)濟造成嚴重損失．如圖是科學(xué)工作者對我國北方地區(qū)草原、森林、荒漠面積變化的調(diào)查結(jié)果．
（1）沙塵暴天氣逐年加劇說明我國北方植被（或森林草原）；受到了嚴重破壞．
（2）我國北方地區(qū)頻繁出現(xiàn)沙塵暴的主要原因是A．
①在草原上過度放牧�、诓煞ド�，開墾耕地�、酃I(yè)的發(fā)展　④黃河出現(xiàn)斷流現(xiàn)象
A．①②B．①③C．②③D．①②③④
（3）請你分析植被和沙塵暴形成的關(guān)系：草地面積減少，土壤蓄水能力降低，植被遭破壞使土壤裸露并荒漠，有風(fēng)便起風(fēng)沙，森林面積減少，防風(fēng)沙能力下降．
（4）請你根據(jù)生態(tài)平衡的原理提出治理沙塵暴的措施．造防護林，保護草原、控制載畜量；退耕還林、還草等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．醫(yī)學(xué)上常用抗生素藥物治療由細菌引起的疾病，抗生素是（　　）
A．某些真菌產(chǎn)生的殺死真菌的物質(zhì)
B．細菌產(chǎn)生的殺死細胞、真菌的物質(zhì)
C．細菌和真菌的分泌物
D．某些真菌產(chǎn)生的殺死某些致病細菌的物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．人體是一個統(tǒng)一的整體，各系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系．如圖是血液循環(huán)模式圖，A、B、C代表人體不同結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖回答：
（1）人體的結(jié)構(gòu)是與它功能相適應(yīng)的．心臟能夠強有力的收縮，將血液送到全身，由此推斷心臟壁主要是由肌肉組織構(gòu)成的．
（2）血液流經(jīng)A結(jié)構(gòu)后，血液中的氧氣（填氣體名稱）含量增加．
（3）圖中左邊B結(jié)構(gòu)的名稱為腎小球，它在尿液的形成過程中起濾過作用．
（4）C結(jié)構(gòu)內(nèi)有膽汁、胰液和腸液等液體，說明C結(jié)構(gòu)有消化功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．五彩繽紛、絢麗多彩的蘇繡，被人們譽為中國藝術(shù)寶庫中的一顆明珠．然而蘇繡作品的防霉非常重要．你認為下列哪組條件下的蘇繡作品最容易發(fā)霉（　�。�
A．低溫、干燥B．低溫、潮濕C．常溫、干燥D．常溫、潮濕

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是縮手反射的模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧，神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．
（2）若圖中[1]表示感受器，請寫出圖中其他序號所表示的結(jié)構(gòu)名稱：[2]傳入神經(jīng)、[3]神經(jīng)中樞、[5]效應(yīng)器
（3）當(dāng)手受到針的刺激，會發(fā)生縮手反射，該反射過程中，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)過程是1→2→3→4→5（用圖中的數(shù)字和箭頭表示）．從反射的類型看，縮手反射屬于非條件反射．
（4）當(dāng)手受到針的刺激后會感到疼痛，痛感形成于大腦皮層的感覺中樞，以后見到針會有意識地躲避，此反射的類型屬于復(fù)雜反射．
（5）某人頭部受到撞擊后走路搖晃，站立不穩(wěn)，同時出現(xiàn)呼吸急促，心跳加快的癥狀．醫(yī)生判斷他的小腦和腦干可能受到損傷．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．在制作口腔上皮細胞臨時玻片時應(yīng)將從口腔內(nèi)側(cè)壁掛下來的口腔上皮細胞涂抹在生理鹽水（填液體名稱）．在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗時，A、B、C、D四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示，你認為B同學(xué)的觀察效果最好，其中A同學(xué)制作的臨時玻片中出現(xiàn)了氣泡

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