【題目】微生物無處不在,你認(rèn)為下面四個同學(xué)對微生物的認(rèn)識正確的是()
A. 小紅:病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),繁殖方式是分裂生殖
B. 張磊:腐生細(xì)菌、真菌對自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用
C. 王芳:真菌都是單細(xì)胞生物
D. 李明:細(xì)菌的繁殖方式是孢子生殖
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體腦部和生殖器官與全身相對生長速率的比較曲線,解讀該圖不能得出的結(jié)論是
A. 曲線①表示腦部生長,②表示生殖器官生長
B. 在青春期開始前生殖器官的生長基本停滯
C. 青春期開始時腦部生長已基本完成
D. 在青春期生殖器官迅速生長的同時,智力也迅速發(fā)展
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用的嫁接方法,請回答:
(1)圖中①是_______________, ②是____________。
(2)嫁接成功的關(guān)鍵是讓①與②二者的______________緊密結(jié)合。
(3)嫁接的方法有兩種,圖中的方法是_____________,常用此方法繁殖的植物有_______________(請列舉一例)。
(4)鴨梨果大味甜,但抗病能力弱,杜梨果小味澀,但抗病能力強(qiáng),如果讓你嫁接,你選擇_______________作圖中的①,__________作圖中的②。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】1953年,日本九州島熊本縣水俁鎮(zhèn)的很多居民突然集體身患怪病,患者最初表現(xiàn)為手足麻痹、口齒不清、感覺遲鈍等癥狀,繼而發(fā)展為雙目失明、意識模糊、全身癱瘓……直至死亡。由于當(dāng)時病因未明,因而這種怪病被命名為“水俁病”。后來才查明,附近有化工廠向水俁灣上游的海水中違法排放劇毒物質(zhì)甲基汞,人因?yàn)槭秤昧吮患谆廴镜暮ur而中毒患病。下表中甲、乙、丙、丁分別表示受到甲基汞污染的四種海洋生物,它們可以按照某種順序形成一條食物鏈,則以下說法中錯誤的是( )
A. 食物鏈應(yīng)表示為:甲→丙→乙→丁
B. 甲和乙是生產(chǎn)者,丙和丁是消費(fèi)者
C. 構(gòu)成丙的細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等基本結(jié)構(gòu)
D. 患有水俁病的人體內(nèi)甲基汞的含量大于50.00毫克/升
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明在學(xué)習(xí)了生物的遺傳和變異后,對家人的眼臉、酒窩等特征做了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下,請據(jù)此分析回答有關(guān)問題:
父親 | 母親 | 兒子 | |
眼臉 | 雙眼皮 | 單眼皮 | 單眼皮 |
酒窩 | 有酒窩 | 有酒窩 | 有酒窩 |
慣用左右手 | 慣用右手 | 慣用左手 | 慣用右手 |
膚色 | 正常膚色 | 正常膚色 | 白化病 |
(1)人的眼臉、酒窩、慣用左右手、膚色在生物學(xué)上統(tǒng)稱為______,父親是雙眼皮,兒子是單眼皮這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為______。
(2)假設(shè)控制雙眼皮的基因(A)相對于單眼皮基因(a)為顯性,則父親的基因組成為______。兒子的基因組成為______。
(3)小明體細(xì)胞的染色體組成為22對常染色體+XY性染色體.其中的Y染色體來自于_____。
(4)白化病是由隱性基因(r)控制的一種遺傳病,它導(dǎo)致黑色素合成缺陷,從而表現(xiàn)為皮膚等的色素缺陷.如果小明的母親已經(jīng)懷孕,你認(rèn)為她生一個正常(沒有白化。┡畠旱臋C(jī)會是____,其基因組成是____;由于遺傳病多發(fā)生在血緣關(guān)系比較近的家庭中,所以我國婚姻法明確規(guī)定禁止______。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中,不正確的是
A原始大氣中有氫、甲烷等氣體,不含有氧氣
A. 始祖鳥可以證明鳥類與爬行類之間存在一定的親緣關(guān)系
B. 現(xiàn)代人類是由黑猩猩經(jīng)過長期自然選擇進(jìn)化而來的
C. 生物進(jìn)化的總趨勢是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)生物科技活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
請回答下列問題:
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應(yīng)加入_____,與1號試管起___________作用。
(2)為了證明“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應(yīng)選用_____兩只試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是______________。
(4)有的同學(xué)提出“除了以上三個試管外,還要設(shè)置第四個試管,放入饅頭塊與清水不攪拌,其他處理均相同”。你認(rèn)為第四個試管的設(shè)置___________(填“有”或“無”)必要。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com