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【題目】下列能正確表示一條食物鏈的是（ ）
A.草←蝗蟲←鳥←鷹
B.田鼠→蛇→鷹
C.浮游植物→小魚→海豹→虎鯨
D.蘑菇→鳥→狐

【答案】C
【解析】解：在生態(tài)系統中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈。食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產者。箭頭指向捕食者，選項D的蘑菇是真菌，屬于分解者，不是生產者，故不是食物鏈。

所以答案是：C

【考點精析】本題主要考查了食物鏈的相關知識點，需要掌握食物鏈以生產者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從平衡膳食的角度來看，下列早餐食譜中最為合理的是（ ）
A.兩個饅頭、一杯可樂
B.一個雞蛋、一杯開水
C.兩個雞蛋、一杯鮮橙汁
D.一個雞蛋、一個饅頭、一杯鮮橙汁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生態(tài)系統的是（ ）
A.長江
B.江蘇省區(qū)
C.一塊麥田
D.池塘里的鯽魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能固定太陽能的生物是（ ）
A.大豆、棉花
B.豬、羊
C.平菇、香菇
D.以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天夜晚常見蝙蝠忙碌的身影，而白天卻見不到。可見影響蝙蝠生活習性的環(huán)境因素是（ ）
A.光
B.水分
C.空氣
D.溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統的成分包括非生物成分和生物成分。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果你留心觀察雞卵，可以在卵黃上看到一個小白點，這就是雞進行胚胎發(fā)育的部位，稱為（ ）。
A.卵白
B.胚盤
C.卵殼
D.氣室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線代表血液中某種成分含量變化的趨勢，該曲線不能表示（　�。�

A. 血液流經肺部時二氧化碳含量的變化

B. 血液流經小腸時葡萄糖含量的變化

C. 血液流經肌肉時二氧化碳含量的變化

D. 從平原進入高原后人體紅細胞數量的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請據圖分析回答：

（1）觀察A、B、C的發(fā)育過程，可以看出，它們在由 發(fā)育成新個體的過程中，幼體與成體的 和差異很大，稱這種發(fā)育過程為 。其中A、B又不盡相同，B的發(fā)育過程為 。

（2）D、E顯示的生殖方式分別是 、 ，尤其是后者大大提高了后代的成活率。

（3）對比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F屬于 生殖，F圖所示方式成功的關鍵是接穗和砧木的 緊密結合。

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