【題目】人的生命開始于（ ）

A．胎兒出生 B．胚胎發(fā)育

C．精卵結合 D．卵子成熟

【答案】C

【解析】

試題分析：卵細胞和精子都不能進行細胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動。只有精子與卵細胞結合形成受精卵時，才標志著新生命的起點。受精卵經(jīng)過發(fā)育形成胚胎，胚胎進而形成胎兒。因此人的生命起始于精子和卵細胞結合成受精卵時。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組的同學選取正常生長的牽�；閷嶒灢牧�，設計了如下實驗裝置（甲葉片部分被不透光鋁箔遮��；氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳；碳酸氫鈉溶液可以緩慢釋放二氧化碳）進行實驗：

①將此裝置放于黑暗處一晝夜后，移至光下數(shù)小時，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中_____加熱，使_____溶解到酒精中。

②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向甲、乙、丙三片葉上滴加碘液，觀察葉片顏色變化。請回答：

（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是_____。

（2）在光下放置數(shù)小時后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內壁上有小水珠，產生這一現(xiàn)象的主要原因是_____。

（3）葉片甲滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象_____，這一現(xiàn)象可以說明_____。

（4）葉片乙、丙滴加碘液后出現(xiàn)的顏色變化分別是_____、_____，這說明_____。

（5）要使實驗達到預期的結果，裝置中兩個玻璃瓶上的塞子要密封好，目的有二，一是_____，二是進行對照。

（6）請寫出光合作用的反應式_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中A B分別是植物、動物細胞結構模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）表示人體口腔上皮細胞結構模式圖的是______（填“A”或“B”）。判斷的理由是該細胞中不含有______________等結構。

（2）對細胞起支持和保護作用的是[ ]___________。

（3）能控制物質進出細胞的是[ ]___________。

（4）細胞內的遺傳物質主要存在于[ ]___________。

（5）擠壓水果能得到甘甜的果汁，主要是因為[ ]___________內含有糖分。

（6）植物進行光合作用的場所是[ ]_________。

（7）圖中沒有標注，進行呼吸作用的結構是_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別為細胞結構（圖1）和顯微鏡結構示意圖（圖2），請據(jù)圖回答：

（1）制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，染色所用的液體是__

（2）細胞結構中，[]__是細胞生命活動的控制中心．

（3）使鏡筒升降范圍較大的是[]__．

（4）放置玻片標本時，標本應正對__的中心．

（5）當轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛應注視__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植樹造林是目前解決溫室效應的唯一方法。（______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“風調雨順，五谷豐登”，這種現(xiàn)象說明（ ）
A.生物能適應環(huán)境
B.生物能影響環(huán)境
C.環(huán)境能適應生物
D.環(huán)境能影響生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列A圖和B圖為某類生物的細胞結構圖，請據(jù)圖作答：

（1）A圖表示一個__細胞，B圖表示一個__細胞．

（2）圖中哪些結構是動植物細胞所共有的__（填標號）

（3）切西瓜的時候，常常會有很多的汁液流出，這些汁液是來自細胞結構的__（填標號）

（4）給農作物噴灑農藥可以殺死害蟲，但是不會殺死農作物的細胞，這是因為細胞中的__可以將農藥阻擋在細胞外．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的每個細胞都能進行光合作用。 （ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人類生男生女圖解，據(jù)圖回答問題：

（1）①號個體的性別是________，③號個體的性染色體組成書寫為________．

（2）父親產生2種類型的精子，母親只產生1種類型的卵細胞，在精子和卵細胞中除X和Y型性染色體外還有________對常染色體，常染色體含有影響性狀表達的大量遺傳信息．

（3）請簡述生男生女機會均等的原因________．

（4）目前我國初生人口男女性別比例達到117：100，你認為導致男女比例失調的人為因素主要是什么________．

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