【題目】下列現(xiàn)象和典故屬于先天性行為的是( )
A、望梅止渴 B、杯弓蛇影
C、老馬識途 D、秋雁南飛
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【題目】生物名稱真難認(rèn),名稱里面有“魚”的不一定是魚,名稱里面沒有“魚”的倒有可能是魚。聰明的你一定知道,下列動物中哪一種是魚?
A.魷魚 B.鮑魚 C.海豹 D.海馬
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【題目】用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動時,判斷毛細(xì)血管的依據(jù)是( )
A.血液的顏色是鮮紅還是暗紅
B.血液流動的方向是由主干流向分支
C.血細(xì)胞是否單行通過血管
D.血液流動的方向是由分支流向主干
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【題目】被子植物和裸子植物不相同的特征是
A.植物體內(nèi)有導(dǎo)管 B.植物體都適應(yīng)陸地生活
C.果皮保護著種子 D.都靠種子進(jìn)行繁殖
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【題目】“桔”與“吉”音似,人們常將桔作為吉祥物和賀年贈品。桔的生命周期如圖所示。回答下列問題:
(1)②是由種子的____發(fā)育而來。
(2)桔開花后,要結(jié)出果實必須經(jīng)過傳粉和____。
(3)E由D圖中的[____]發(fā)育而來,E在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于____。
(4)從E可判斷桔屬于____(填“裸子植物“或“被子植物”)。
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【題目】下圖六種植物是大家常見的植物,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)上述植物中能產(chǎn)生種子的是___________,不能產(chǎn)生種子的是_________(用字母表示)。
(2)A和E的主要區(qū)別是_______________________________________。
(3)B屬于_______________(選填“單子葉”或“雙子葉”)植物。
(4)具有根、莖、葉的分化的植物是____________________,在陸地上分布最為廣泛的植物是__________(選填“被子”或“裸子”)植物。
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【題目】某校初一(三)班小麗同學(xué)探究“根的什么部位生長最快”時,用鋼筆在菜豆幼苗根尖端標(biāo)記了四條線(如圖所示),班內(nèi)其他同學(xué)的實驗結(jié)果與小麗大致相同。據(jù)此分析回答問題。
(1)通過對根尖三天生長情況的比較發(fā)現(xiàn):根的生長與[ ]_________和[ ]______有關(guān),其中生長最快的部位是[ ] _______。
(2)在實驗時,如果小麗和其他同學(xué)三天測得的A、B、C、D長度數(shù)據(jù)各不相同,為了得到接近反映真實情況的數(shù)據(jù),應(yīng)對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行的處理方式是_____________________。
(3)在進(jìn)行上述實驗時,小麗發(fā)現(xiàn)幼根根尖的[ ]______生有大量的白色“絨毛”,這些“絨毛”是_______,大量絨毛對根吸水的意義是________________________________。
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【題目】下圖是關(guān)于植物的生理活動及相關(guān)實驗的圖解。圖一中的A、B、C表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程,圖二表示一段時間內(nèi)小麥葉片吸收二氧化碳相對含量與光照強度的關(guān)系,圖三表示“綠葉在光下制造有機物”探究實驗的部分過程。請據(jù)圖回答:
(1)圖一中植物在白天進(jìn)行的生理活動有__________(填字母),植物吸收的水分絕大部分通過圖一中的[ ]_________________散失到環(huán)境中。
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的合理密植、間作套種提高了圖一中[ ]_______________的效率。
(3)當(dāng)圖二中光照強度在_________(填字母)點之后,小麥體內(nèi)的有機物開始積累,這是因為光合作用制造的有機物________(填“等于”“大于”或“小于”)呼吸作用消耗的有機物。
(4)請將圖三中的實驗步驟正確排序:____________________(填序號)。步驟③滴加碘液后,見光部分變成了藍(lán)色,被黑紙片遮蓋的部分不變藍(lán),由此得出結(jié)論:①淀粉是光合作用的產(chǎn)物;②___________________________________。
(5)請寫出光合作用的表達(dá)式:_________________________________________。
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【題目】隨著環(huán)境的治理,我國的霧霾天氣得的了很好的改善,碧水藍(lán)天又回到了我們身邊。人體呼吸時,如圖中能正確模擬呼氣時肺和膈肌活動情況的是( 。
A. B. C. D.
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