下表是某小組同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)設(shè)計(jì)的兩組實(shí)驗(yàn),請分析回答.
試管實(shí)驗(yàn)材料滴加液體水浴溫度水浴時(shí)間鑒定試劑觀察現(xiàn)象
1饅頭碎屑唾液2ml37℃10分鐘碘液1滴不變藍(lán)
2饅頭碎屑A37℃10分鐘碘液1滴變藍(lán)
(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,可以在2號試管的A處加入________,作為1號試管的________實(shí)驗(yàn).
(2)與2號試管相比,1號試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有________酶,它能促進(jìn)淀粉的分解.
(3)如圖中的________(填“X”或“Y”)曲線能說明饅頭在消化道中發(fā)生的變化.

解:(1)在研究一種條件對研究對象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對照實(shí)驗(yàn),在對照實(shí)驗(yàn)中,變量是指可被操縱的特定因素或條件;該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中,在2號試管的A處加入2ml清水,1號試管和2號試管這組對照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是唾液.
(2)與2號試管相比,1號試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有唾液淀粉酶,促進(jìn)淀粉的分解.
(3)淀粉是在口腔內(nèi)被初步消化,在小腸內(nèi)被最終消化,所以曲線X是淀粉的消化;蛋白質(zhì)是在胃中被初步消化,在小腸內(nèi)被最終消化;脂肪只能在小腸內(nèi)被消化,所以曲線Y是脂肪的消化.
故答案為:(1)2ml清水;對照(2)唾液淀粉(3)X
分析:此題探究淀粉在口腔里的消化,設(shè)置了對照試驗(yàn),控制了單一變量.
點(diǎn)評:三大營養(yǎng)物質(zhì)”的消化是中考的重點(diǎn),對這部分內(nèi)容一定要理解掌握,可通過圖的形式尋找規(guī)律,進(jìn)一步理解鞏固.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

下面是一組有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的問題,你能解決下列問題嗎?試試看.
(1)下表是某小組同學(xué)在“探究鼠婦選擇生活環(huán)境的行為”活動中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:
鼠婦喜歡生活在陰暗處
鼠婦喜歡生活在陰暗處

不同時(shí)間、不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)(單位:個(gè))

(2)在“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)按照右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置去脫葉片中的葉綠素,未能觀察到預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,原因是
小燒杯內(nèi)應(yīng)該盛酒精、大燒杯內(nèi)應(yīng)盛清水,葉綠素只能溶解到酒精中而不溶于水
小燒杯內(nèi)應(yīng)該盛酒精、大燒杯內(nèi)應(yīng)盛清水,葉綠素只能溶解到酒精中而不溶于水


(3)背景資料:下圖是小寶同學(xué)做的“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的試驗(yàn)裝置圖,該裝置放在25℃的環(huán)境中,1、2、3號種子分別處于不同的環(huán)境條件,下表將1、2、3號種子所得到的萌發(fā)條件展示出來.(“√”表示能得到,“×”表示不能得到)請據(jù)圖表回答下列問題:

①該裝置中,2號種子所做的實(shí)驗(yàn)起對照作用.其中1、2號種子是一組對照實(shí)驗(yàn),它是為了探究種子的萌發(fā)是否需要
水分
水分
. 2、3號種子也是一組對照實(shí)驗(yàn),它是為了探究種子的萌發(fā)是否需要
充足的氧氣(或空氣)
充足的氧氣(或空氣)

②經(jīng)過一次實(shí)驗(yàn),小寶發(fā)現(xiàn)只有2號種子會萌發(fā),于是他就得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:種子的萌發(fā)需要充足的空氣、一定的水分和適宜的溫度.請問,要得到這樣的結(jié)論,該探究實(shí)驗(yàn)必須做哪兩處修改?
a
要設(shè)計(jì)多次實(shí)驗(yàn)(或重復(fù)組,采用較多的種子)
要設(shè)計(jì)多次實(shí)驗(yàn)(或重復(fù)組,采用較多的種子)

b
要把“溫度”作為變量,設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)
要把“溫度”作為變量,設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?溧水縣二模)下表是某小組同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)設(shè)計(jì)的兩組實(shí)驗(yàn),請分析回答.
  • <samp id="sog4w"><cite id="sog4w"></cite></samp>
      試管 實(shí)驗(yàn)材料 滴加液體 水浴溫度 水浴時(shí)間 鑒定試劑 觀察現(xiàn)象
      1 饅頭碎屑 唾液2ml 37℃ 10分鐘 碘液1滴 不變藍(lán)
      2 饅頭碎屑 A 37℃ 10分鐘 碘液1滴 變藍(lán)(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,可以在2號試管的A處加入
      2ml清水
      2ml清水
      ,作為1號試管的
      對照
      對照
      實(shí)驗(yàn).
      (2)與2號試管相比,1號試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有
      唾液淀粉
      唾液淀粉
      酶,它能促進(jìn)淀粉的分解.
      (3)如圖中的
      X
      X
      (填“X”或“Y”)曲線能說明饅頭在消化道中發(fā)生的變化.

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      下表是某小組同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)設(shè)計(jì)的幾組實(shí)驗(yàn),請分析回答:
        • 試管 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 滴加碘液后的現(xiàn)象
          1號 饅頭塊+2mL唾液,不攪拌,37℃水浴10分鐘 變藍(lán)
          2號 饅頭屑+2mL唾液,攪拌,37℃水浴10分鐘 不變藍(lán)
          3號 饅頭屑+2mL清水,攪拌,37℃水浴10分鐘 變藍(lán)
          4號 (1)1號、2號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了
          牙齒的咀嚼和舌的攪拌有利于唾液對淀粉的消化
          牙齒的咀嚼和舌的攪拌有利于唾液對淀粉的消化

          (2)2號、3號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了唾液中
          唾液淀粉酶
          唾液淀粉酶
          把淀粉分解成了
          麥芽糖
          麥芽糖

          (3)如果要進(jìn)一步探究“溫度對唾液消化作用的影響”,請將你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及預(yù)測的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填在上表4號試管所對應(yīng)的空白處,你認(rèn)為應(yīng)選
          2
          2
          號試管作為對照組.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下表是某小組同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)設(shè)計(jì)的幾組實(shí)驗(yàn),分析回答:
        • 試管 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 滴加碘液后的現(xiàn)象
          1號 饅頭塊+2mL唾液,不攪拌,37水浴10分鐘 變藍(lán)
          2號 饅頭塊+2mL唾液,攪拌,37水浴10分鐘
          不變藍(lán)
          不變藍(lán)
          3號 饅頭塊+2mL清水,攪拌,37水浴10分鐘 變藍(lán)(1)請預(yù)測2號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填在上表2號試管所對應(yīng)的空白處,原因
          試管中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解為麥芽糖
          試管中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解為麥芽糖

          (2)2號、3號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了唾液中
          唾液淀粉酶
          唾液淀粉酶
          的把淀粉分解成了
          麥芽糖
          麥芽糖

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下表是某小組同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)設(shè)計(jì)的幾組實(shí)驗(yàn),請分析回答:
        • 試管 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 滴加碘液
          1號 饅頭塊+2mL唾液,不攪拌,37℃水浴10分鐘 2滴
          2號 饅頭屑+2mL唾液,攪拌,3了℃水浴10分鐘 2滴
          3號 饅頭屑+2mL清水,攪拌,37℃水浴10分鐘 2滴2號、3號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了( 。
          A、唾液對蛋白質(zhì)有消化作用
          B、唾液對淀粉有消化作用
          C、唾液對脂肪有消化作用
          D、牙的咀嚼和舌的攪拌能促進(jìn)對食物的消化

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          同步練習(xí)冊答案
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