3．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）
A．一條染色體上有很多個(gè)DNA分子B．生物性狀是由基因控制的
C．一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因D．DNA是主要的遺傳物質(zhì)

分析 染色體存在于細(xì)胞核中，由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成，一條染色體上包含一個(gè)DNA分子．一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因，基因是DNA上具有特定遺傳信息的遺傳片段．

解答 解：細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)．一條染色體上包含一個(gè)DNA分子．一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因，基因是DNA上具有特定遺傳信息的遺傳片段，基因控制性狀．因此A的說(shuō)法正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞核、染色體、DNA和基因三者之間的關(guān)系以及生殖過(guò)程中染色體的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．細(xì)菌和真菌與人類的關(guān)系很密切，有的對(duì)人類有害，但有的對(duì)人類是有益的．如人們往往在制作饅頭或面包時(shí)，加入酵母菌；利用有些真菌產(chǎn)生的抗生素殺死或抑制某些致病細(xì)菌，治療相應(yīng)的疾�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞越來(lái)越小
B．細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體數(shù)只有原細(xì)胞的一半
C．細(xì)胞分裂時(shí)染色體先復(fù)制再均分到兩個(gè)子細(xì)胞中
D．細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞質(zhì)先由一份分為兩份

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．是不是所有的細(xì)菌都適合在中性環(huán)境中生長(zhǎng)呢？某同學(xué)通過(guò)查資料獲得甲、乙、丙三種細(xì)菌與酸堿性的關(guān)系圖．據(jù)圖下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲細(xì)菌的對(duì)酸堿性的適應(yīng)范圍最廣
B．乙、丙兩種細(xì)菌在中性環(huán)境中不能生長(zhǎng)
C．乙細(xì)菌更適合在酸性環(huán)境中生活
D．不同細(xì)菌生活環(huán)境對(duì)酸堿性的要求是不同的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．根據(jù)所學(xué)生物知識(shí)分析，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
①青少年沉迷于電子游戲會(huì)導(dǎo)致眼球中晶狀體凸度增大且不能恢復(fù)原狀而形成近視眼
②糖尿病是胰島素分泌不足造成的
③病毒是由細(xì)胞構(gòu)成的，它能引起流感、艾滋病等多種疾病，
④植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體
⑤“大樹底下好乘涼”，這句話體現(xiàn)了環(huán)境能影響生物
⑥山林中的空氣特別清新和濕潤(rùn)，是由于植物的光合作用和蒸騰作用．
A．.②④⑤⑥B．．②③④⑤C．．①②④⑥D．①②③④⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．生物興趣小組對(duì)不同食物中的能量進(jìn)行測(cè)定，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表．以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是　�。�
食物名稱花生仁黃豆核桃仁大米
質(zhì)量（克）202020①
水（毫升）50505050
溫度上升（℃）2.21.431.3
A．測(cè)量過(guò)程中，溫度計(jì)的下端不僅要浸入水中，還要接觸錐形瓶的瓶底
B．實(shí)驗(yàn)中，①應(yīng)該為20克
C．為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組
D．從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可看出，四種食物中，含能量最多的是核桃仁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中不正確的是（　�。�
A．①是嫁接，屬于營(yíng)養(yǎng)生殖，操作時(shí)要將砧木和接穂的形成層盡可能靠近
B．②是組織培養(yǎng)，可以快速繁殖植物，技術(shù)原理是植物細(xì)胞具有全能性
C．③是種子繁殖，種子中的胚由受精卵發(fā)育而成，是新一代植物的幼體
D．①②是無(wú)性生殖，③是有性生殖，無(wú)性生殖后代的生活力比有性生殖更強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿�，某社團(tuán)同學(xué)選取了多種生物，對(duì)這些生物的生殖和發(fā)育的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

 （（1）甲圖中的M是三種生物發(fā)育的共同特點(diǎn)，都屬于變態(tài)發(fā)育．青蛙的成體用肺呼吸皮膚作輔助呼吸，因此可以在陸地上生活也可以在水中活動(dòng)．
（2）乙圖中，若D表示受精卵，請(qǐng)寫出家蠶的發(fā)育過(guò)程D→A→B→C（用字母和箭頭表示）．
（3）丙圖中，若以黑棗為砧木，以柿樹的枝條為接穗，那么嫁接成活后該枝條所結(jié)的果實(shí)為柿子（選填“黑棗”、“柿子”或“無(wú)法確定”）．為了確保接穗成活，嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．依據(jù)如圖，判斷以下敘述中不正確的是（　　）
A．若圖為食物網(wǎng)，則物質(zhì)和能量沿著箭頭方向流動(dòng)
B．若圖中A→B→C→D為植物體的結(jié)構(gòu)層次，則B代表器官
C．若圖為食物網(wǎng)，則E與C之間既有捕食關(guān)系，也有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D．若圖為某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)，則A為生產(chǎn)者，其余BCDE為消費(fèi)者

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