8．生物興趣小組對不同食物中的能量進行測定，實驗結(jié)果如表．以下說法錯誤的是　�。�
食物名稱花生仁黃豆核桃仁大米
質(zhì)量（克）202020①
水（毫升）50505050
溫度上升（℃）2.21.431.3
A．測量過程中，溫度計的下端不僅要浸入水中，還要接觸錐形瓶的瓶底
B．實驗中，①應(yīng)該為20克
C．為了減少實驗誤差，應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組
D．從實驗結(jié)果可看出，四種食物中，含能量最多的是核桃仁

分析 （1）每克食物在體外充分燃燒時釋放的熱量，是食物的熱價．食物的熱價反映出食物中儲存能量的多少．相同的水溫度上升越多，吸收的熱量越多，表明食品燃燒釋放的能量越多．
（2）種子的成分包括有機物（包括淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪）和無機物（含水和無機鹽）．種子中加熱后碳化并可以燃燒的物質(zhì)稱為有機物，而加熱后不可以燃燒的物質(zhì)稱無機物．

解答 解：A、在瓶里放入一支溫度計．溫度計的下端浸入水中，但不要觸瓶底，否則處理數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，A錯誤；
B、探究某種食物中含有能量的多少，食品的質(zhì)量必須相同，因此實驗中，①應(yīng)該為1克，B正確；
C、要排除偶然因素造成的誤差，應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組，多測幾次，以減小誤差，提高可信度，C正確；
D、從實驗結(jié)果可以看出，花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中，含能量最多的是核桃仁，D正確．
故選：A．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道種子的成分以及有機物能燃燒，無機物不能燃燒．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．羊的白毛由顯性基因B控制，黑毛由隱性基因b控制．如圖為一只黑毛母羊與一只白毛公羊交配產(chǎn)生后代的遺傳圖示．據(jù)圖分析作答：
（1）從控制毛色基因組成看，乙羊可產(chǎn)生一種類型的精子．
（2）若丙羊為公羊，與一只基因組成為Bb的白毛母羊交配，后代是白毛的可能性及基因組成分別是B．
A.50%，BB        B.75%，BB或Bb
C.75%，Bb         D.25%，BB或Bb．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于繪制生物圖的方法和基本要求中，敘述正確的是（　�。�
A．圖形大小要和物像一樣
B．圖形位置一般在繪圖紙中央略偏右上方
C．在圖形的下方寫上所畫圖形的名稱
D．用鉛筆涂上陰影表示觀察事物的陰暗差異

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．光合作用與呼吸作用比較，正確的是（　　）
A．呼吸作用儲存能量，光合作用釋放能量
B．光合作用在白天進行，呼吸作用在夜間進行
C．呼吸作用時一定不能進行光合作用
D．光合作用在葉綠體中進行，呼吸作用在所有活細(xì)胞中進行

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列說法錯誤的一項是（　�。�
A．一條染色體上有很多個DNA分子B．生物性狀是由基因控制的
C．一個DNA分子上有許多個基因D．DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．學(xué)習(xí)了“人的生殖與發(fā)育”后，某同學(xué)做了如下總結(jié)，其中正確的是（　�。�
A．受精卵形成和胚胎發(fā)育的場所分別是卵巢和子宮
B．人的發(fā)育起始于嬰兒的出生，女孩一般早于男孩進入青春期
C．懷孕是指受精卵植入子宮內(nèi)膜的過程，該過程由卵黃提供營養(yǎng)
D．靑春期女孩出現(xiàn)月經(jīng)和男孩出現(xiàn)遺精是性成熟的標(biāo)志

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列幾項動物的行為中，不能起到同種個體之間交流信息作用的是（　�。�
A．蜜蜂的舞蹈動作B．蜂王釋放的特殊分泌物
C．猴的各種鳴叫聲D．烏賊受到威脅時釋放墨汁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下面是“螞蟻的通訊”探究實驗的幾個步驟，其中錯誤的是（　　）
A．從甲、乙兩蟻穴各捕10只螞蟻進行實驗
B．實驗過程中不能直接用手移動木條
C．實驗時螞蟻處于饑餓狀態(tài)
D．木條的粗細(xì)、長短應(yīng)一祥

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

18．大豆種子具有2片子葉，能為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)．小明認(rèn)為：大豆種子子葉的完整程度會影響種子的萌發(fā)率．于是他進行相應(yīng)的探究，請完成下列實驗設(shè)計和問題交流．
【實驗設(shè)計】
實驗步驟設(shè)計要求
①準(zhǔn)備兩個大小相同的潔凈培養(yǎng)皿，分別標(biāo)為A、B；選取大小相近、具有完整胚的活大豆種子40顆，經(jīng)充分浸泡后，隨機平均分成兩組．選擇合適的實驗器材
②將一組每粒大豆種子的子葉均除去一片后，平鋪在A培養(yǎng)皿中；將另一組大豆種子未作處理，平鋪在B培養(yǎng)皿中．設(shè)置對照實驗
③將A、B兩個培養(yǎng)皿放置在相同的適宜環(huán)境中，每天同時澆適量且等量的水．控制實驗條件
④每天觀察并記錄種子萌發(fā)的數(shù)量，并進行統(tǒng)計分析．觀察和記錄
【問題交流】
多次重復(fù)實驗后，小明發(fā)現(xiàn)A、B兩組種子大部分都萌發(fā)且萌發(fā)率基本相同，于是得出結(jié)論：大豆種子子葉的完整程度不會影響種子的萌發(fā)率．小紅認(rèn)為該實驗還不足以支持小明的結(jié)論，認(rèn)為這樣的結(jié)論還不具有說服力，還需要將子葉的量再減少，設(shè)置更多的組進行實驗驗證，請設(shè)計簡要的實驗方案：另取兩組與B組相同的大豆種子，經(jīng)充分浸泡后除去一片子葉，再將剩余的一片
子葉分別除去1/3、2/3后，重復(fù)上術(shù)實驗．

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同步練習(xí)冊答案