【題目】圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu),圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)植物幼根的生長(zhǎng)是通過(guò)圖一中[ ]_____區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[ ]_____區(qū)細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的。而植物枝條的形成則依賴于葉芽_____組織的細(xì)胞分裂和分化,其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[ ]_____和[ ]_____發(fā)育而來(lái)的。
(2)植物的生長(zhǎng)需要水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。水和無(wú)機(jī)鹽主要通過(guò)圖一中[ ]_____區(qū)的細(xì)胞來(lái)吸收,再經(jīng)莖中的_____運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾(gè)器官;而綠色植物通過(guò)光合作用合成的有機(jī)物,則經(jīng)莖中的_____運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官。
(3)綜合(1)(2)可以看出,植物體的各器官無(wú)論是在結(jié)構(gòu)上還是功能上,都是相互聯(lián)系的,是一個(gè)_____的整體。
【答案】[C]分生 [B]伸長(zhǎng) 分生 [1]幼葉 [2]芽軸 [A]成熟 導(dǎo)管 篩管 統(tǒng)一
【解析】
圖一中A成熟區(qū)、B成熟區(qū)、C分生區(qū)、D根冠;圖二中1幼葉、2芽軸、3芽原基。
(1)B伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開(kāi)始迅速伸長(zhǎng),是根伸長(zhǎng)最快的地方。 根的長(zhǎng)度能夠不斷增加,是因?yàn)?/span>C分生區(qū)的細(xì)胞不斷分裂,使細(xì)胞數(shù)目增加,以及B伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞能夠不斷伸長(zhǎng),使細(xì)胞體積增大。
分生組織,具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。枝芽的結(jié)構(gòu)和作用如圖所示:
可見(jiàn),枝芽可以發(fā)育成莖和葉,其中1幼葉將來(lái)發(fā)育成葉,2芽軸將來(lái)發(fā)育成莖;芽原基能夠發(fā)育成側(cè)芽,葉原基逐漸發(fā)育成幼葉,生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞的分裂和分化產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)。
(2)A成熟區(qū)是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位,導(dǎo)管輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽,篩管輸導(dǎo)有機(jī)物。
(3)植物通過(guò)根、莖、葉、花、果實(shí)、種子從結(jié)構(gòu)上連成一個(gè)統(tǒng)一的整體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從青蛙的發(fā)育過(guò)程來(lái)看,我們可以推測(cè)兩棲動(dòng)物與下列動(dòng)物有親緣關(guān)系的是( )
A.魚類
B.爬行類
C.軟體動(dòng)物
D.節(jié)肢動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是綠色開(kāi)花植物進(jìn)行蒸騰作用促進(jìn)水循環(huán)過(guò)程示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. a表示根對(duì)水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)
B. b表示水分由導(dǎo)管從低往高運(yùn)輸
C. c表示水分的散失,“門戶”是氣孔
D. 綠色植物通過(guò)光合作用參與了生物圈的水循環(huán),途徑是:大氣→自然降水→植物根→植物莖、葉→大氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖。以下分析正確的是 ( )
A. ac段表示該植物的光合作用不斷地增強(qiáng)
B. b點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用,也不進(jìn)行呼吸作用
C. 當(dāng)光照強(qiáng)度大于n1時(shí),該植物開(kāi)始進(jìn)行光合作用
D. 當(dāng)光照強(qiáng)度大于n2時(shí),該植物不再進(jìn)行光合作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用,其原理是( )
A. 藥物需慢慢滲出 B. 胃不能消化淀粉,保護(hù)胃
C. 膽汁不能消化淀粉 D. 在口腔內(nèi)消化,便于吞咽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】番茄營(yíng)養(yǎng)豐富,張華同學(xué)想了解構(gòu)成番茄果肉細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu),用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片并查找了相關(guān)資料。圖甲是臨時(shí)裝片的制作過(guò)程,圖乙是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)據(jù)圖并結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)回答:
(1)圖甲中張華制作臨時(shí)裝片的正確步驟是____________(填字母).為了看到更大的物像,他應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖乙__________(填數(shù)字),選擇放大倍數(shù)更________的物鏡,如果視野偏暗,還應(yīng)調(diào)節(jié)________________,使視野變亮。
(2)番茄果肉屬于________組織,其細(xì)胞特點(diǎn)是___________________番茄植株和海帶植株相比,結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是____________________________。
(3)與口腔上皮細(xì)胞相比,該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是具有________________和液泡。
(4)番茄在生長(zhǎng)過(guò)程中,吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽較多,而對(duì)含硅的無(wú)機(jī)鹽吸收卻很少,這主要與細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu)有關(guān)?_____________,番茄植株上只能結(jié)番茄而不能結(jié)黃瓜,這與番茄細(xì)胞中的____________有關(guān)。
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