【題目】下圖是被子植物繁殖過程的示意圖,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答相關(guān)問題:
(1)花在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于 ,其結(jié)構(gòu)中 (填圖中數(shù)字)與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系。
(2)圖中的花具有艷麗的花冠,可推斷該植物傳粉需借助 ;自然界中絕大多數(shù)植物進(jìn)行異花傳粉,與自花傳粉植物相比,異花傳粉植物的優(yōu)越性是 。
(3)多數(shù)雙子葉植物種子中,儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由胚珠中的[ ] 受精后發(fā)育而來。種子萌發(fā)后,細(xì)胞經(jīng)過 形成各種組織、器官。
(4)某生物小組為探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,將同種植物的100粒種子平均分為兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)溫度和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
每天累計(jì)萌發(fā)的種子數(shù) | ||||||||
第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 | 第8天 | |
實(shí)驗(yàn)組(25℃) | 9 | 12 | 20 | 30 | 40 | 45 | 48 | 50 |
對(duì)照組(18℃) | 4 | 7 | 10 | 14 | 20 | 28 | 38 | 50 |
請(qǐng)回答:
①驗(yàn)過程中,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除溫度外的其他培養(yǎng)條件應(yīng)相同,特別是能直接影響種子萌發(fā)的 等。
②請(qǐng)?jiān)谙聢D中將上表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用曲線圖表示出來:
③該實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是 。
【答案】(1)器官 2、4
(2)昆蟲和其他小動(dòng)物 產(chǎn)生的后代往往具有較強(qiáng)的生命力和適應(yīng)性
(3)[8]卵細(xì)胞 分裂和分化
(4)①水分、空氣
②如圖
③該種子在25℃時(shí)比在18℃時(shí)更容易萌發(fā)
【解析】
試題分析:(1)綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的。根、莖、葉為營(yíng)養(yǎng)器官,花、果實(shí)、種子為生殖器官。一朵完整的花的結(jié)構(gòu):花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊(柱頭、花柱和子房)、雄蕊(花藥和花絲),雄蕊的花藥中含有許多花粉粒,雌蕊的子房中含有胚珠,花要 經(jīng)過傳粉和受精過程后才能結(jié)出果實(shí),最終雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子,雌蕊和雄蕊合稱花蕊。因此,花蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系是花的主要 結(jié)構(gòu)。
(2)花顏色鮮艷易招引昆蟲前來授粉。異花傳粉產(chǎn)生的后代往往具有較強(qiáng)的生命力和適應(yīng)性。
(3)花生等雙子葉植物內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在子葉內(nèi),子葉的結(jié)構(gòu)是由卵細(xì)胞受精后發(fā)育的。種子萌發(fā)后,細(xì)胞經(jīng)過分裂和分化形成各種組織、器官。
(4)①要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,要求實(shí)驗(yàn)有唯一變量--溫度,其他條件均相同。
②據(jù)表中數(shù)據(jù)繪圖如下:
③實(shí)驗(yàn)結(jié)論:該種子在25℃時(shí)比在18℃時(shí)更容易萌發(fā)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】指出圖所示的人體內(nèi)的二種細(xì)胞的名稱以及由它們參與構(gòu)成的組織名稱:
A為細(xì)胞,參與構(gòu)成的組織為;
B為細(xì)胞,參與構(gòu)成的組織為;
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們首先要明確提出實(shí)驗(yàn)的假設(shè),其主要目的是( )
A. 得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論 B. 明確實(shí)驗(yàn)方向
C. 確定實(shí)驗(yàn)材料 D. 延長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)過程
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于病毒特點(diǎn)的是
A. 個(gè)體微小,用電子顯微鏡才能觀察到 B. 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C. 在寄主細(xì)胞里進(jìn)行繁殖 D. 可以獨(dú)立生活
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】食物中所含的六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體提供能量的一組是( )
A. 糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素
B. 糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水
C. 糖類、脂肪、蛋白質(zhì)
D. 糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)免疫的說法,不正確的是( )
A.免疫具有防御、清除和監(jiān)視的功能
B.免疫對(duì)人體是有益的,人體的免疫能力越強(qiáng)越好
C.非特異性免疫可以針對(duì)多種病原體起作用
D.疫苗是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是 , 數(shù)量最少的生物是 , 青蛙和蜘蛛是關(guān)系。請(qǐng)寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈。若該環(huán)境受到了汞污染,圖中體內(nèi)汞含量最高的生物是。
(2)在草原生態(tài)系統(tǒng)的組成中,圖中未畫出的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是和。
(3)有些昆蟲的體色會(huì)隨著季節(jié)的變化而變化,與周圍環(huán)境基本保持一致,這說明生物能夠環(huán)境。
(4)該草原生態(tài)系統(tǒng)中,在沒有人類干擾的情況下,各種生物的數(shù)量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定,這種現(xiàn)象叫做 , 這是通過生態(tài)系統(tǒng)的能力來實(shí)現(xiàn)的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】比較是生物學(xué)研究的重要方法,從科學(xué)家對(duì)馬的足進(jìn)化歷程的研究中,你不可能獲得的信息是
A. 腿骨結(jié)構(gòu)大部分相同
B. 足趾個(gè)數(shù)逐漸減少
C. 中足趾逐漸變得發(fā)達(dá)
D. 遺傳物質(zhì)基本相同
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