【題目】印度洋南部一個(gè)島經(jīng)常刮暴風(fēng)，生活在這里的昆蟲(chóng)大多翅退化，不能飛行，少數(shù)能飛行的昆蟲(chóng)翅異常發(fā)達(dá)，這種兩極分化現(xiàn)象產(chǎn)生原因是。（ ）

A. 自然選擇 B. 適者生存 C. 生存斗爭(zhēng) D. 遺傳和變異

【答案】A

【解析】

生物進(jìn)化的原因是自然選擇的結(jié)果，即通過(guò)激烈的生存競(jìng)爭(zhēng)，適者生存，不適者被淘汰。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鴛鴦是鳥(niǎo)類(lèi)，以下屬于鳥(niǎo)類(lèi)特有的特征是( )

A. 善于飛行 B. 體溫恒定 C. 氣囊輔助肺呼吸 D. 有性生殖、

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為了研究光對(duì)綠豆種子萌發(fā)的影響，在潮濕的培養(yǎng)皿里放上綠豆，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)下表）。在該實(shí)驗(yàn)中，你認(rèn)為應(yīng)該改正之處是（ ）

A.兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在暗室里B.兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在向陽(yáng)處

C.兩個(gè)花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足D.兩個(gè)花盆應(yīng)放在同一溫度環(huán)境中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)保意識(shí)深入人心，愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對(duì)水稻秸稈的再利用示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共包含____條食物鏈。蛇能獲得最多能量的食物鏈?zhǔn)?/span>_____。

（2）在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，食用菌屬于_____；鳥(niǎo)和蛙之間的關(guān)系是_____。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的起點(diǎn)從_____開(kāi)始。一般情況下，隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高，生物的數(shù)量越來(lái)越少，這說(shuō)明能量流動(dòng)的特點(diǎn)是____。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較弱，主要原因是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面的生物與其棲息地不相符的是（　　）

A. 鯊魚(yú)-淡水湖泊 B. 灰喜鵲一松林果園

C. 企鵝一南極冰原 D. 大熊貓一高山竹林

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡操作是初中生必備的技能之一，下圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）對(duì)物像具有放大作用的是[ ]____和[ ]____。

（2）現(xiàn)有一臺(tái)顯微鏡，配有兩個(gè)物鏡，放大倍數(shù)分別為10×和40×，對(duì)光時(shí)，選用的物鏡是_____，如果想觀察到的細(xì)胞數(shù)目更多，選用的物鏡是_______。

（3）使用顯微鏡時(shí)，調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是_____（填序號(hào)）。要使觀察到的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[ ]______。

（4）用顯微鏡觀察一臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有明顯的污點(diǎn)，移動(dòng)裝片時(shí)，污點(diǎn)不動(dòng)；轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，污點(diǎn)也不動(dòng)。這說(shuō)明污點(diǎn)在_____上。

（5）在載玻片上寫(xiě)下數(shù)字“qb”，用顯微鏡觀察時(shí)，會(huì)看到放大的圖形形狀是__。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】身體表面的皮膚被刀劃破后，過(guò)一段時(shí)間傷口愈合，起愈合作用的結(jié)構(gòu)是（ ）

A.角質(zhì)層 B.生發(fā)層C.真皮層 D.皮下脂肪

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】常用扦插繁殖的一組是

A. 葡萄、楊樹(shù)、柳樹(shù) B. 蘋(píng)果、桃樹(shù)、梨樹(shù) C. 夾竹桃、紅薯、棗 D. 白菜、土豆、花生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 所有植物細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用

B. 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

C. 細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一

D. 細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

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