【題目】如圖是人們常見的幾種動物，請分析回答：

（1）若根據(jù)體內(nèi)有沒有脊椎骨構(gòu)成的______將圖中的動物分成兩組，則與C不在同一組的動物有______（用字母表示）。

（2）上述動物的受精作用在水中完成的有______，能保持體溫恒定的有______（用字母表示，答全才給分）。

（3）將以上動物按照由簡單到復雜的順序排列，應該是______（用字母表示）。

【答案】脊柱 A BC DE ABCDE

【解析】

觀圖可知：A蝗蟲屬于節(jié)肢動物、B屬于魚類、C青蛙屬于兩棲動物、D屬于鳥類、E家兔屬于哺乳動物。

（1）若根據(jù)體內(nèi)有沒有脊椎骨構(gòu)成的脊柱將圖中的動物分成兩組，圖中C青蛙屬于脊椎動物，則與A在同一組的動物有E哺乳類、B魚類、D鳥類；而A昆蟲屬于無脊椎動物。
（2）B魚類和C青蛙的受精作用在水中完成，屬于體外受精。在動物界中只有哺乳動物和鳥類為恒溫動物。圖中D家鴿屬于鳥類，E家兔屬于哺乳類。
（3）無脊椎動物比脊椎動物高等，所以C節(jié)肢動物最低等，脊椎動物從低等到到高等的次序依次是：魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我市東明縣是著名的“西瓜之鄉(xiāng)”，在長期種植西瓜的過程中，科研人員和瓜農(nóng)不斷探索和研究栽培技術，培育出了品種繁多的優(yōu)質(zhì)西瓜。請回答：

（1）大棚西瓜（圖一）能夠提前上市，主要克服了__________對植物生長的影響；在自然狀態(tài)下，西瓜的瓜蔓上要結(jié)出一個個又大又甜的西瓜，必須經(jīng)歷的生理過程是__________。西瓜內(nèi)有多粒種子，這說明其子房內(nèi)含有多個__________，從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，種子屬于__________層次。無子西瓜不能用種子繁殖,可以采用__________的方法進行繁殖。

（2）一個西瓜大棚可以看成一個__________。其中起決定作用的因素是__________，生產(chǎn)者主要是指__________。

（3）為了增加西瓜產(chǎn)量，瓜農(nóng)在種植過程中增施有機肥，有機肥通過的__________呼吸作用，被分解成無機物，請寫出有機物分解成無機物的反應式__________。整個管理過程中，瓜農(nóng)還經(jīng)常除草、滅蟲，從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度來看，這樣做的目的是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學生物舉小組，為了“探究種子萌發(fā)需要水分和氧氣”，選用3粒菜豆種子，設計了如圖所示的實驗，該實驗中存在的問題是（ ）

A．沒有對照組

B．沒有設置變量

C．沒有提供營養(yǎng)物質(zhì)

D．種子的數(shù)量太少，偶然性大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分的關系，請據(jù)圖回答：

（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，根據(jù)角色不同，推測A代表______，B代表______，D代表_________，則該圖表示的是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)______。

（2）要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少了________部分。

（3）正常情況下，如果用圖形表示B數(shù)量的變化，____圖是正確的。

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和比例總是維持在___________的狀態(tài)，這說明生態(tài)系統(tǒng)有一定的______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示植物個體發(fā)育不同時期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物由小長大，是從圖甲所示的細胞開始的，并與[a]過程________________和[b]過程____________密切相關。

（2）細胞從圖甲到圖乙過程中，細胞內(nèi)最重要的變化是___________先復制，然后平均分配到兩個子細胞中，從而確保了親、子代細胞內(nèi)一樣多。

（3）圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上屬于____________，在植物體的生命活動過程中，由綠葉發(fā)生的主要生理作用有____________________________________。

（4）可見構(gòu)成綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次___________________________________。

（5）將剪斷的帶葉的莖插入滴有紅墨水的水里，在陽光下照射幾個小時，變紅的結(jié)構(gòu)是上圖中的[ ]___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近期，我國多個省份發(fā)生了非洲豬瘟疫情，對養(yǎng)豬業(yè)造成了較大影響，疫情防控形勢嚴峻。為防止非洲豬瘟進入婁底，全市高度重視，迅速行動，采取了一系列有效的防范措施。據(jù)悉，非洲豬瘟是由非洲豬瘟病毒引起的家豬、野豬的一種急性、熱性、高度接觸性動物傳染病，所有品種和年齡的豬均可感染，發(fā)病率和死亡率最高可達100%．但非洲豬瘟不是人畜共患傳染病，病毒不會傳染人，且高溫和消毒可以有效殺滅此病毒。

（1）非洲豬瘟病毒是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)，僅由______外殼和內(nèi)部的______構(gòu)成的微小生物，必須寄生在其他生物的活細胞內(nèi)才能表現(xiàn)生命活動，離開活細胞通常就會變成______，根據(jù)它寄生的細胞，我們可以把非洲豬瘟病毒歸為______病毒。

（2）對于已感染疫情的豬，你覺得以下處理正確的是______。

A．留著自家人吃 B．賣了換錢 C．丟河塘邊或垃圾堆 D．找防疫部門焚燒處理

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一位母親生了一兒一女雙胞胎，這兩個小孩最有可能來自于（ ）

A. 一個受精卵

B. 一個卵細胞分別和兩個精子結(jié)合

C. 兩個受精卵

D. 兩個卵細胞與一個精子結(jié)合

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物繁殖的幾種方式，有關敘述正確的是（　�。�

A. ①是壓條，可以在較短時間內(nèi)快速培育植物新品種

B. ②是無土栽培，具有產(chǎn)量高、節(jié)約水肥等優(yōu)點

C. ③是嫁接，所結(jié)果實的性狀由接穗和砧木共同決定

D. 以上三種繁殖方式都能保留母體的優(yōu)良性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】螞蟻是怎么樣進行通訊的，實驗小組做了如下探究實驗：

①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個小島．小島間用兩根等長的小木條連接起來，這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其它的小島。

②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過幾次尋找后，在C島上找到食物。

③小成員將連接HC島的“橋”和AB島的對換，結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而直接爬向A島。

（1）如果你是該組成員，根據(jù)以上探究做出的假設是：________。

（2）螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工，是具有_______行為的動物。

（3）螞蟻是昆蟲綱，體表防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是____，螞蟻感知氣味的嗅覺感受器位于__________。

（4）“千里之堤，毀于蟻穴”。這說明生物與環(huán)境的關系是_________。

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