【題目】如圖為植物繁殖的幾種方式,有關(guān)敘述正確的是( 。

A. ①是壓條,可以在較短時間內(nèi)快速培育植物新品種

B. ②是無土栽培,具有產(chǎn)量高、節(jié)約水肥等優(yōu)點

C. ③是嫁接,所結(jié)果實的性狀由接穗和砧木共同決定

D. 以上三種繁殖方式都能保留母體的優(yōu)良性狀

【答案】D

【解析】

有性生殖是指:通過兩性生殖細(xì)胞(精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合形成的受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。如利用種子繁殖后代。
無性生殖是指:不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。如植物的扦插、嫁接、組織培養(yǎng)等。圖中①是壓條,②是組織培養(yǎng),③嫁接。

①是壓條,將植物的枝、蔓壓埋于濕潤的基質(zhì)中,待其生根后與母株割離,形成新植株的方法,又稱壓枝,能保留母體的優(yōu)良性狀,不能培育植物新品種,A錯誤;
②是組織培養(yǎng),組織培養(yǎng)是指在無菌的條件下,將植物的莖尖、莖段和葉片等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過細(xì)胞的增值和分化,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術(shù)。利用組織培養(yǎng)這種技術(shù),可以在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體,繁殖的速度很快,能保持親本優(yōu)良性狀,但不能培育出植物新品種,B錯誤;
③是嫁接,嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活,嫁接屬于無性生殖,能保持接穗的優(yōu)良性狀,果樹嫁接成活的新個體表現(xiàn)得是接穗的形狀,C錯誤;
無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體的過程。①壓條,②組織培養(yǎng),③嫁接都是無性生殖,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們探索。某社團同學(xué)選取了多種生物,對其生殖和發(fā)育的有關(guān)知識進行了探索。請根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)圖甲中的M表示為三種動物生殖發(fā)育過程的相似之處,則M為:__________。

a.有性生殖 b.無性生殖 c.體內(nèi)受精

d.體外受精 e.胎生 f.卵生

(2)圖乙是鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖,能發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是[ ]____。

(3)圖丙是人體胎兒與母體的聯(lián)系示意圖,胎兒所獲得營養(yǎng)需經(jīng)過[ ]__________由[ ]__________從母體獲得。

(4)“進化樹”又稱“系統(tǒng)樹”、“譜系樹”簡單的表示了生物的進化歷程。在進化樹上每個分支的頂端代表一個和種,兩個分支相交處為節(jié)點,每個節(jié)點代表各分支的共同祖先,大小分支代表相互關(guān)聯(lián)的幾種動物之間的進化線索。請你根據(jù)“螳螂、家鴿、蛇、蝴蝶、蟾蜍及人”的進化關(guān)系,將“家鴿、蝴蝶、蟾蜍”填寫在圖丁的相應(yīng)序號的位置上。

_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人們常見的幾種動物,請分析回答:

(1)若根據(jù)體內(nèi)有沒有脊椎骨構(gòu)成的______將圖中的動物分成兩組,則與C不在同一組的動物有______(用字母表示)。

(2)上述動物的受精作用在水中完成的有______,能保持體溫恒定的有______(用字母表示,答全才給分)。

(3)將以上動物按照由簡單到復(fù)雜的順序排列,應(yīng)該是______(用字母表示)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答下列問題

下圖是學(xué)生小張用兩片長方形的木板〔3、5〕、兩條松緊帶〔2、4〕和一顆螺絲〔1〕制作的肌肉牽拉骨運動的模型,請據(jù)圖回答:

1圖中〔3、5〕相當(dāng)于 ,虛線箭頭表示〔4〕的收縮狀態(tài),此時〔2〕應(yīng)該處于 狀態(tài)。從這個模型可以看出,人的運動,要靠骨骼肌牽拉骨,繞 (填名稱)轉(zhuǎn)動完成。

2下面兩圖表示鳥類的兩種不同行為,其中表示動物先天性行為的是圖 ;表示動物學(xué)習(xí)行為的是圖 。

圖A 圖B

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】茜茜同學(xué)看不清遠(yuǎn)處的物體,經(jīng)檢查醫(yī)生說她患了近視。下面是茜茜同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識畫的近視眼成像情況及矯正方法圖,其中正確的分別是(  )

A. 甲和丙 B. 甲和丁 C. 乙和丙 D. 乙和丁

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】流經(jīng)腎小球的入球小動脈和出球小動脈的血液分別是 ( )

A. 動脈血、動脈血 B. 靜脈血、靜脈血

C. 動脈血、靜脈血 D. 靜脈血、動脈血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖曲線表示某人腎單位內(nèi)的葡萄糖含量變化,A、B、C表示組成腎單位的結(jié)構(gòu),那么B內(nèi)的液體和C的結(jié)構(gòu)名稱分別是(  )

A. 血液、腎小球 B. 原尿、腎小囊 C. 原尿、腎小管 D. 尿液、腎小管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在小腸的下列結(jié)構(gòu)中,與營養(yǎng)物質(zhì)的消化功能無直接關(guān)系的是( )

A. 小腸很長

B. 小腸內(nèi)壁表面有很多皺襞

C. 小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管

D. 小腸壁上有許多能夠分泌消化液的腸腺

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水餃?zhǔn)侵袊狈饺溯^喜歡的一種傳統(tǒng)美食,也有喜慶團圓的寓意。鮮美的水餃入口后,會在你的體內(nèi)經(jīng)過的神奇旅行,最后被消化為可吸收的物質(zhì)。

Ⅰ.圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。請據(jù)圖回答:

(1)包水餃的面皮的主要成分是淀粉,能代表淀粉消化過程的曲線是________,參與該過程的消化液有________________。

(2)水餃餡中瘦肉的主要成分是蛋白質(zhì),它的最初消化是在圖中所示的________(填字母)段完成,最終被消化成 ________

(3)某同學(xué)長期不吃蔬菜水果,導(dǎo)致牙齦出血,可能是缺乏________

Ⅱ.某生物興趣小組探究“水餃在口腔中的變化”,進行了下表實驗,請根據(jù)下表回答:

試管編號

1

2

3

4

水餃碎屑

適量碎屑

適量碎屑

適量碎屑

適量碎屑

有無唾液

2 mL唾液

A

2 mL唾液

2 mL唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

攪拌

攪拌

溫度

37℃

0 ℃

100 ℃

水浴時間

10分鐘

加入碘液

2滴

(4)為探究“唾液對水餃的消化作用”,選用1號和2號兩支試管做對照實驗,在A處應(yīng)加入________。

(5)1號試管中加入碘液后不變藍(lán),原因是____________。

(6)該實驗的對照組是________號試管;如果選用1、3、4號試管進行實驗,所探究的問題是________________________________________________________________________?

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