【題目】植物蒸騰作用的器官是_____。

【答案】葉片

【解析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分主要是通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程。可見氣孔是蒸騰作用的門戶，葉片是植物進行蒸騰作用的主要部位。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某地采用人工浮床（如圖）治理水體污染，下列說法錯誤的是（）

A. 植物根系上吸附的細菌、真菌，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者

B. 植物通過根尖分生區(qū)吸收含氮、磷等元素的污染物，凈化水體

C. 圖中包括一食物鏈：植物→食草魚→野鴨

D. 人工浮床通過遮擋陽光，抑制浮游藻類的生長繁殖，能防止水華

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年11月14日是“世界糖尿病日”。 如圖表示人體血糖濃度調節(jié)的部分過程，請分析回答：

(1)人體內(nèi)有對血糖敏感的感受器，當人體的血糖濃度高于正常水平時，對血糖敏感的感受器會產(chǎn)生興奮，作為效應器的________，在相應神經(jīng)中樞的作用下會加速分泌胰島素，使血糖濃度________，恢復正常水平。

(2)某些激素(如甲狀腺激素)也能影響胰島素的分泌。所以，正常人的血糖濃度能保持相對穩(wěn)定是____________________共同作用的結果。

(3)如果胰島素分泌功能障礙，血糖濃度超過正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療�？诜葝u素能治療糖尿病嗎？為了探究這一問題，某科學小組設計了如下方案：

步驟

甲鼠

乙鼠

a

將生長狀況完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞

b

定時飼喂全營養(yǎng)飼料，飼喂前注射適量的胰島素

定時飼喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料，飼喂前口服與甲等量的胰島素

c

b步驟進行一段時間后，采集甲、乙兩只小鼠的尿液，檢測其中葡萄糖含量，分析得出結論

①該探究方案中，甲鼠的作用是作為____________。

②a步驟中將兩只小鼠的胰島破壞，遵循了探究實驗的__________原則。

③假如按照上述方案進行實驗，最終僅乙鼠的尿液中葡萄糖含量高，由此可得出的結論是______________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】苔蘚植物具有保持水土的作用，這是因為

A．根系發(fā)達，能吸收大量的水分

B．長得矮小，密集生長，覆蓋地面

C．葉的蒸騰作用很小，散失水分少

D．輸導組織發(fā)達，保水能力強

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是雞卵的結構示意圖。下列有關敘述及對應序號正確的一項是（）。

A. 卵細胞是由[3],[4],[5]組成的

B. 未受精的卵,[4]胚盤色濃而略大

C. 為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質的是[3]卵黃和[5]卵白

D. 含有遺傳物質的結構是[3]卵黃

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是綠色植物受精過程、種子、芽、植株結構示意圖，根據(jù)圖示回答問題：

（1）綠色植物發(fā)育的起點是受精卵。圖一中受精卵是在（_____）_____中形成的。

（2）受精卵發(fā)育成胚。圖二中，胚的組成包括_____（填圖中序號）。與玉米種子的胚相比，圖二所示結構的胚中（_____）_____是兩片，而玉米種子只有一片。

（3）春天到來新芽綻放，綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條，如圖三中有的芽將來既可以發(fā)育成圖四中的（_____）_____，也可以發(fā)育成圖四中B。

（4）若圖一表示桃花的部分結構，則桃的可食用部分是由（_____）_____發(fā)育來的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于節(jié)肢動物的是

A．蜈蚣 B．沼蝦 C．蠑螈 D．蜘蛛

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面遺傳圖解中，雙眼皮基因用“A”表示，單眼皮基因用“a”表示。如果一對夫婦，父親的基因組成是“aa”，其性狀為單眼皮；母親的基因組成是“Aa"，其性狀為雙眼皮。請據(jù)圖完成下列小題。

【1】圖中精子①的基因和卵細胞②的基因組成分別是

A. a,A B. a,a C. A,A D. A,a

【2】子女③的基因組成和性狀為

A. Aa, 雙眼皮 B. aa，單眼皮

C. AA，雙眼皮 D. Aa，單眼皮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)境因素是指影響一種生物生活的各種生物因素。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案