7.皮膚能防止病菌進(jìn)入人體,與這種免疫屬于同種類型的是( 。
A.花粉引起過敏性鼻炎B.接種百白破疫苗可以預(yù)防破傷風(fēng)
C.吞噬細(xì)胞清除病原體D.淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,清除抗原

分析 人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如表:

組成功能免疫類型
第一道防線皮膚、黏膜及分泌物(唾液、胃液)阻擋殺死病原體,清除異物非特異性免疫
第二道防線體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫
第三道防線免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體,消滅病原體特異性免疫

解答 解:A、花粉引起過敏性鼻炎屬于第三道防線,是特異性免疫;
B、接種百白破疫苗可以預(yù)防破傷風(fēng),是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生了抗體,屬于第三道防線,是特異性免疫;
C、吞噬細(xì)胞清除病原體屬于第二道防線,屬于非特異性免疫;
D、淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,清除抗原屬于第三道防線,是特異性免疫.
   皮膚能防止病菌進(jìn)入人體屬于第一道防線,是非特異性免疫,因此與這種免疫屬于同種類型的是吞噬細(xì)胞清除病原體.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握三道防線的組成和功能以及免疫類型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.當(dāng)你感冒到醫(yī)院看病時(shí),醫(yī)生通常問你是否頭痛、鼻塞,然后給你測(cè)體溫,醫(yī)生采取這些行動(dòng)從科學(xué)探究的角度看,他直接目的是為了( 。
A.交流B.獲取事實(shí)和證據(jù)C.制定計(jì)劃D.檢驗(yàn)與評(píng)價(jià)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.如表是小雪研究空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對(duì)照記錄情況,則她采用的記錄方法是( 。
氣體成分氮?dú)?/td>氧氣二氧化碳其他氣體
空氣中的氣體(%)78210.030.070.9
呼出的氣體(%)781641.10.9
A.表格記錄法B.文字描述法C.圖形記錄法D.以上都不對(duì)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.對(duì)下列四種生物的敘述,正確的是( 。
A.①②的結(jié)構(gòu)層次依次為細(xì)胞、組織、器官和生物體
B.①②③④中只有③屬于原核生物
C.②③都可以通過產(chǎn)生孢子來繁殖后代
D.①④在呼吸時(shí)進(jìn)行氣體交換的場所是肺和氣囊

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的敘述,正確的是( 。
A.都是陸生脊椎動(dòng)物
B.都能產(chǎn)有卵殼的受精卵,都要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育
C.都是變溫動(dòng)物
D.青蛙屬于兩棲動(dòng)物,大鯢屬于爬行動(dòng)物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系如下圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1 )①、②所代表的生物分別是細(xì)菌、真菌,①和②在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是真菌具有成形細(xì)胞核,而細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,如果A、B、C代表物質(zhì),那么B代表的物質(zhì)是氧氣.
(2)請(qǐng)寫出圖中的食物鏈:草→兔→鷹.如果大肆捕殺鷹之后,兔群數(shù)量的變化是先增加后減少.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的,一些不易分解的有毒物質(zhì)是沿著食物鏈積累.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.一朵潔白的梨花中最主要的部分是( 。
A.花瓣B.花萼C.雄蕊和雌蕊D.花托

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列不屬于生物進(jìn)化規(guī)律的是( 。
A.單細(xì)胞→單細(xì)胞B.低等→高等C.水生→陸生D.體型小→體型大

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.用新鮮水綿和好氧細(xì)菌(有氧才能生存)制成臨時(shí)裝片,用不同的光束照射水綿.一段時(shí)間后,顯微鏡下觀察到細(xì)菌由均勻分布變成如圖所示分布.該實(shí)驗(yàn)不能得出的結(jié)論是(  )
A.光合作用釋放氧氣B.光合作用吸收二氧化碳
C.綠光不利于進(jìn)行光合作用D.光照不同,光合作用強(qiáng)弱不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案