17．當(dāng)你感冒到醫(yī)院看病時(shí)，醫(yī)生通常問你是否頭痛、鼻塞，然后給你測(cè)體溫，醫(yī)生采取這些行動(dòng)從科學(xué)探究的角度看，他直接目的是為了（　�。�
A．交流B．獲取事實(shí)和證據(jù)C．制定計(jì)劃D．檢驗(yàn)與評(píng)價(jià)

分析 科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的步驟：提出問題；猜想與假設(shè)；制定計(jì)劃，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集證據(jù)；分析與論證；評(píng)估；交流與合作．

解答 解：醫(yī)生通常問你是否頭痛、鼻塞，然后給你測(cè)體溫，醫(yī)生采取這些行動(dòng)從科學(xué)探究的角度看，他直接目的是為了獲取事實(shí)和證據(jù)，然后得出結(jié)論．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道科學(xué)探究的實(shí)驗(yàn)步驟．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．右圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答．
（1）看電視文藝節(jié)目時(shí)，你能聽到演員優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲．那么，圖中接受聲波信息的感受器位于⑤（填數(shù)字）內(nèi)．
（2）如果某人標(biāo)號(hào)④所示部分受損，則不能（能，不能）產(chǎn)生聽覺．
（3）乘坐飛機(jī)時(shí)，乘務(wù)員往往要求乘客在飛機(jī)降落中咀嚼食物，其目的是為了使⑥（填數(shù)字）張開，保持⑧內(nèi)外的氣壓平衡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．閱讀教材，完成下列問題．
（1）能產(chǎn)生種子的植物叫做種子植物，它包括裸子植物和被子植物，其中被子 植物具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官，是中最高等的植物，也是在植物界種類最多，分布最廣的植物．
（2）被子植物和裸子植物的最主要區(qū)別是：種子是否有果皮包被．
（3）常見的裸子植物有松、杉、柏、蘇鐵、銀杏等，其中大多數(shù)具備
根、莖、葉等特點(diǎn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)于下列各圖的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．圖①這種生物可以用來(lái)釀酒，它的名稱是酵母菌，是單細(xì)胞真菌
B．以上生物屬于真菌的是圖①和②，屬于多細(xì)胞真菌的是圖②
C．生物③是細(xì)菌，靠分裂生殖，對(duì)人體都是有害的
D．生物④主要也是通過產(chǎn)生孢子的方式進(jìn)行繁殖的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某興趣小組同學(xué)探究不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)促進(jìn)植物扦插枝條生根的影響．實(shí)驗(yàn)材料為生長(zhǎng)狀況相同的楊樹枝條，分成等量的六組插入到不同濃度的生長(zhǎng)素溶液和清水中培養(yǎng)．實(shí)驗(yàn)分四次并在同一實(shí)驗(yàn)室內(nèi)完成，每次實(shí)驗(yàn)直到枝條不再生根為止，計(jì)算每組枝條生出根的平均數(shù)量，結(jié)果如表所示，請(qǐng)分析回答：
生長(zhǎng)素濃度
根數(shù)量
實(shí)驗(yàn)日期		0.2g/L0.02g/L0.002g/L0.0002g/L0.00002g/L清水
5月26日000160
5月31日0002110
6月5日0125131
6月10日0256161
（1）本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置清水組的目的是起對(duì)照作用．
（2）表中數(shù)據(jù)顯示，用濃度為0.00002g/L的生長(zhǎng)素培養(yǎng)，枝條生根最多．
（3）分析可知，生長(zhǎng)素濃度過大時(shí)不利于（填“有利于”或“不利于”）枝條的生根．
（4）有同學(xué)分析上表的數(shù)據(jù)后，得出一個(gè)結(jié)論“生長(zhǎng)素濃度越低，促進(jìn)生根的作用越明顯”，你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論正確嗎？不正確．理由是沒有用濃度更低的生長(zhǎng)素做實(shí)驗(yàn)．．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．醫(yī)生進(jìn)行手術(shù)時(shí)截取了人體某部位連通的三種血管的片段，其中的血液依次流經(jīng)（　�。�
A．①→③→②B．②→③→①C．③→②→①D．③→①→②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．畫流程圖有利于我們對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理和歸納．以下幾幅流程圖中正確的是（　�。�
A．食物通過消化道的次序：食物→口腔→咽→喉→食道→胃→小腸→大腸→肛門
B．氧氣通過呼吸道的次序：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→細(xì)支氣管→肺泡
C．手腕處?kù)o脈注射藥物進(jìn)入血液途徑：手腕處?kù)o脈→上腔靜脈→右心房→右心室→主動(dòng)脈→下肢動(dòng)脈→下肢處毛細(xì)血管（傷處）
D．尿液的形成：血液→腎小管→原尿→腎小球→尿液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖為人體新陳代謝部分生理活動(dòng)示意圖，字母A～D表示物質(zhì)，①、②表示生理過程．請(qǐng)回答：

（1）物質(zhì)B進(jìn)入血管后會(huì)與甲細(xì)胞上的血紅蛋白結(jié)合，經(jīng)運(yùn)輸進(jìn)入人體組織細(xì)胞內(nèi)，供組織細(xì)胞作用所需，該生理過程的文字表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量．
（2）②所表示的生理過程主要在人體的小腸中完成的（填器官名稱）；寫出該器官與②生理功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：小腸在消化道內(nèi)最長(zhǎng)，約5-6米（或小腸內(nèi)有許多環(huán)行皺襞和小腸絨毛，大大增加了小腸的消化和吸收面積；小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成）．（寫出一條）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．皮膚能防止病菌進(jìn)入人體，與這種免疫屬于同種類型的是（　�。�
A．花粉引起過敏性鼻炎B．接種百白破疫苗可以預(yù)防破傷風(fēng)
C．吞噬細(xì)胞清除病原體D．淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，清除抗原

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同步練習(xí)冊(cè)答案