【題目】能正確表示一條食物鏈的是（ ）

A．陽光→草→牛→虎 B．草→兔→鷹

C．蛇→青蛙→昆蟲→草 D．鼠→蛇→鷹

【答案】B

【解析】

試題分析：食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，陽光屬于非生物成分，不參與形成食物鏈。故A不符合題意；食物鏈一定以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物。故B符合題意；蛇屬于動(dòng)物，是消費(fèi)者，而食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，并且把箭頭的方向弄反了，故C不符合題意；鼠是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，故D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們常吃的水蜜桃，其食用部分是由花的哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的（ ）

A．子房 B．子房壁 C．胚珠 D．珠被

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美國(guó)白蛾是嚴(yán)重危害林業(yè)生產(chǎn)的外來物種，人們通過人工繁殖并投放周氏嚙小蜂來進(jìn)行防控。這種方法叫做

A．生物防治 B．藥物防治 C．以菌治蟲 D．人工捕殺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

（1）細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖中，⑥是（寫名稱）
（2）與植物細(xì)胞相比，大多數(shù)細(xì)菌不含 ， 所以不能自己制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．
（3）從分類的角度來看，大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌都屬于 ， 青霉菌屬于 ， 兩者的主要區(qū)別是細(xì)胞中有無 ．
（4）細(xì)菌的生殖方式屬于生殖，在條件適宜的情況下，不到30分鐘就能分裂一次．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某生物興趣小組所做的“饅頭在口腔中的變化”的探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)過程：
1號(hào)試管：加入饅頭碎屑和2mL唾液，并充分?jǐn)嚢瑁?/span>
2號(hào)試管：加入饅頭碎屑和2mL清水，并充分?jǐn)嚢瑁?/span>
3號(hào)試管：加入饅頭塊和2mL唾液，不攪拌．
將三支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘，取出冷卻后分別加入2滴碘液，搖勻后觀察試管中饅頭顏色的變化
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1號(hào)試管不變色，而2號(hào)、3號(hào)試管可能變成色．
（2）1號(hào)試管中的饅頭碎屑沒有變色，原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了 ．
（3）淀粉的消化從開始．
（4）2號(hào)試管的現(xiàn)象說明，饅頭在口腔中的變化與有關(guān)
（5）饅頭的主要成分是淀粉，它最終在中（填場(chǎng)所）被消化成而被人體吸收．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的單眼皮和雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀．生物興趣小組在對(duì)一些家庭進(jìn)行眼皮的遺傳調(diào)查后，得到如表數(shù)據(jù)：

婚配方式

家庭數(shù)目

子女

父親

母親

單眼皮

雙眼皮

Ⅰ單眼皮

單眼皮

100

100

0

Ⅱ單眼皮

雙眼皮

100

49

51

Ⅲ雙眼皮

雙眼皮

100

24

76


（1）據(jù)表中第組數(shù)據(jù)可以推測(cè)雙眼皮是性狀．
（2）如果顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，請(qǐng)寫出上述第Ⅱ組雙親婚配的基因組成；父親；母親 ．
（3）Ⅱ組數(shù)據(jù)中雙眼皮子女的基因組成是 ， 如果他們與單眼皮人婚配，所生子女為單眼皮的概率是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成這一差異的環(huán)境因素是（ ）

A．光 B．水 C．溫度 D．濕度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不屬于生態(tài)系統(tǒng)組成部分的是（ ）

A．生產(chǎn)者和消費(fèi)者 B．分解者 C．陽光、空氣和水 D．食物鏈和食物網(wǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物的基本特征的敘述，正確的是

A. 生物都由細(xì)胞構(gòu)成 B. 生物都能進(jìn)行光合作用

C. 生物都需要以其他生物為食 D. 生物都能繁殖

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