【題目】如圖是家鴿體內(nèi)氣囊的分布示意圖，請(qǐng)分析回答

⑴給出圖中序號(hào)結(jié)構(gòu)的名稱：1 ； 2 ；3 。

⑵家鴿飛行時(shí)呼吸一次進(jìn)行了_____次氣體交換，稱之為:_________呼吸。

⑶鳥(niǎo)的呼吸器官是 ，但是鳥(niǎo)的呼吸方式很特別，原因是它還具有發(fā)達(dá)的 ，可以輔助呼吸。

⑷鳥(niǎo)適于飛行的特征有：前肢特化成 ； （填肌肉名稱）最為發(fā)達(dá)；體溫高而恒定，屬于 動(dòng)物（填“恒溫” 或“變溫”）

【答案】（1）氣管 肺 氣囊（2）兩 雙重 （3）肺 氣囊

（4）翼 胸肌 恒溫

【解析】

試題分析：（1）圖中1氣管，2肺，3氣囊；

（2）家鴿的體內(nèi)有很多氣囊，這些氣囊與肺相通．家鴿吸氣時(shí)，空氣進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，同時(shí)一部分空氣 進(jìn)入氣囊暫時(shí)儲(chǔ)存；呼氣時(shí)，氣囊中的氣體又進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換。這樣，家鴿每呼吸一次，氣體兩次進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式 叫做雙重呼吸。雙重呼吸是鳥(niǎo)類特有的呼吸方式，它大大提高了氣體交換的效率。

（3）鳥(niǎo)的呼吸器官是肺，但是鳥(niǎo)的呼吸方式很特別，原因是它還具有發(fā)達(dá)的氣囊，可以輔助呼吸。

（4）鳥(niǎo)適于飛行的特征有：前肢特化成翼；胸�。ㄌ罴∪饷Q）最為發(fā)達(dá)；體溫高而恒定，屬于恒溫動(dòng)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是鯽魚(yú)的外形圖，請(qǐng)據(jù)圖填空

（1）俗話說(shuō)：“魚(yú)兒離不開(kāi)水。”是因?yàn)轸~(yú)的呼吸器官是圖中的［ ］內(nèi)的 。

（2）鯽魚(yú)前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)自于［ ］ 和軀干的左右擺動(dòng)。

（3）具有感知水流和水壓變化的器官是 。（填名稱）

（4）可以保持魚(yú)體運(yùn)動(dòng)時(shí)身體平衡的器官是圖中的 和＿（填序號(hào)）。

（5）在許多死魚(yú)中，判斷魚(yú)新鮮的訣竅是（ ）

A．鱗片完整 B．體表濕潤(rùn)

C．腮絲顏色鮮紅 D．體表無(wú)傷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某班學(xué)生用乒乓球模擬生殖細(xì)胞來(lái)探究生男生女的概率問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①甲桶中裝入60個(gè)黃球，乙桶中裝入白球與黃球各30個(gè)，分別搖勻。②分別從甲乙兩桶中隨機(jī)抓取一個(gè)球，組合在一起，記下兩球的組合（黃球與黃球組合用A表示，黃球與白球組合用B表示）。將抓取的乒乓球放回原桶，搖勻。③重復(fù)②步驟50次。全班共分7個(gè)小組，實(shí)驗(yàn)記錄結(jié)果如下表：

組合 組別

1

2

3

4

5

6

7

A（黃球與黃球組合）

24

27

25

21

28

30

19

B（黃球與白球組合）

26

23

25

29

22

20

31

（1）白球模擬的生殖細(xì)胞是 （ 填“精子”或“卵細(xì)胞” ）。黃球模擬的生殖細(xì)胞中含有 性染色體。

（2）為了使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確可靠，應(yīng)如何處理以上數(shù)據(jù) 。

（3）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：生男生女的機(jī)會(huì) 。

（4）有些人為了滿足生男或生女的愿望，懷孕期間請(qǐng)醫(yī)生對(duì)胎兒進(jìn)行性別鑒定，決定取舍。這種做法對(duì)嗎？ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某品種狗的遺傳圖解，請(qǐng)分析回答：

（1）狗的毛色“花斑”和“純白”是一對(duì) 性狀；根據(jù)遺傳圖解可以推測(cè)： 毛色為隱性性狀。

（2）若控制狗的毛色基因用A、a表示，則圖中子代花斑狗的基因組成為 。

（3）子代中出現(xiàn)的純白狗的變異能遺傳給后代嗎？ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人因車(chē)禍大腿受傷（如下圖所示），鮮紅的血液噴射而出。請(qǐng)據(jù)圖判斷受傷的血管及急救時(shí)控制血流的位置分別是

A．動(dòng)脈 a處 B．靜脈 a處 C．動(dòng)脈 b處 D．靜脈 b處

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答

（1）百米比賽時(shí)，聽(tīng)到發(fā)令槍響，運(yùn)動(dòng)運(yùn)快速向終點(diǎn)奔去，該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)主要是在 的調(diào)節(jié)下完成的。完成這一過(guò)程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 ，感受器是[ ] 。

（2）某人耳聾，經(jīng)醫(yī)生檢查，耳的結(jié)構(gòu)完好無(wú)損，則可能 結(jié)構(gòu)受損（填序號(hào)）。

（3）飛機(jī)降落時(shí)，要求乘客咀嚼食物，其目的是為了使[ ] 張開(kāi)，保持[ ] 兩側(cè)的氣壓平衡。

（4）有同學(xué)有暈車(chē)的經(jīng)歷，這主要與 和 有關(guān)。

（5）人體在完成膝跳反射的同時(shí)，產(chǎn)生痛覺(jué)的部位是 。該反射的神經(jīng)中樞位于

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者相互依存關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該關(guān)系圖中的生產(chǎn)者是________。消費(fèi)者是 。分解者是 。

（2）生態(tài)系統(tǒng)組成除圖中所示的生物部分外，還應(yīng)有________________。

（3）如果D的數(shù)量增多，通過(guò)食物鏈，對(duì)A的影響是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體某些生理活動(dòng), 其中①～⑤表示體內(nèi)的生理過(guò)程, a～d表示某種或某類物質(zhì)。下表是人體內(nèi)血漿、原尿和尿液的主要成分及含量差異（克/100毫升）, 請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：

（1）圖中過(guò)程①表示_________，該過(guò)程的主要場(chǎng)所是_____________。

（2）過(guò)程②表示_________ ___, 通過(guò)_____________ 實(shí)現(xiàn)；外界氣體c進(jìn)入肺時(shí),肋間肌、膈肌處于____________狀態(tài)。

（3）物質(zhì)a運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞后，被徹底氧化分解的過(guò)程主要是在細(xì)胞的_______________完成。

（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析得知,B表示____________，它經(jīng)過(guò)［ ］___________過(guò)程后形成了C。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖一和圖二分別分別是女性生殖系統(tǒng)和胎兒發(fā)育示意圖。請(qǐng)回答：（方框內(nèi)填序號(hào)，橫線上填文字）

（1）圖一中，女性生殖系統(tǒng)中最主要的生殖器官是[ ] ，它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞是 ，并且能分泌 。

（2）人的生殖要經(jīng)過(guò) 與 的結(jié)合，形成 。這一結(jié)合過(guò)程發(fā)生在圖一中的[ ] 。

（3）胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是母親的 ，胎兒在發(fā)育的過(guò)程中所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣都是由母親提供的。圖二中，胎兒生活在半透明的液體即 中，與母體之間通過(guò)[⑦]______進(jìn)行物質(zhì)交換。胎兒從母體內(nèi)產(chǎn)出的通道是 ，這一過(guò)程叫做________,意味著新生兒的誕生。

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