【題目】實(shí)驗(yàn)測(cè)定鏈霉菌對(duì)3種細(xì)菌的抗菌效率，用3種細(xì)菌在事先準(zhǔn)備好的瓊脂平板上畫(huà) 3條平行線(3條線均與圖中的鏈霉菌帶接觸)，將平板置于37℃條件下培養(yǎng)3 天，結(jié)果如圖所示，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，以下關(guān)于鏈霉菌的哪一敘述是不正確的 ( )

A.它能阻止結(jié)核菌的生長(zhǎng)
B.它對(duì)結(jié)核菌比對(duì)霍亂菌更有效
C.它對(duì)傷寒菌比結(jié)核菌效果差
D.它可以治療傷寒病人

【答案】D
【解析】如圖所示，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，鏈霉菌產(chǎn)生的鏈霉素是一種抗生素類物質(zhì)，它可以抑制某些細(xì)菌的繁殖．分析實(shí)驗(yàn)A的結(jié)果可以看出：鏈霉素對(duì)結(jié)核桿菌的抑制作用最強(qiáng)，對(duì)霍亂菌的抑制作用弱，對(duì)傷寒菌幾乎無(wú)抑制作用。
所以答案是：D
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用，需要了解⑴食品制作⑵保存食品，比如：“巴斯德“消毒法、罐藏法⑶防治（由真菌分泌）抗生素的發(fā)現(xiàn)⑷保護(hù)環(huán)境，比如：甲烷細(xì)菌、沼氣才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校的幾位同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)非常有興趣，經(jīng)常做一些生物學(xué)小實(shí)驗(yàn)，這次他們用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn)。

（一）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

（1）取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A、B、C，在每個(gè)杯底鋪等量且適量餐巾紙，之后分別加入等量且適量的水。

（2）取30粒大豆種子，隨機(jī)平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。

（3）將三個(gè)杯子杯口密封好。其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理。（如圖甲所示）

（4）將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間。

（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

一段時(shí)間后，A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒(méi)有萌發(fā)。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）如果幾位同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是把A、C作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，由此可以推斷他們最初所做的假設(shè)是：“大豆種子的萌發(fā)需要”_____ ，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是______ ，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是______ ．

（2）A、B、C中，除了A與C外，能夠作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的還有______ ，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_____ ．

（3）萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗（如圖乙）．請(qǐng)寫(xiě)出圖乙中①③各部位分別來(lái)自大豆胚的哪些組成部分．①______ ；③______ ．

（4）A、B兩杯中有少數(shù)種子不能萌發(fā)，原因可能是______ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是被子植物繁殖過(guò)程的示意圖，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）花在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于 ， 其結(jié)構(gòu)中（填圖中數(shù)字）與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系。
（2）圖中的花具有艷麗的花冠，可推斷該植物傳粉需借助傳粉，自然界中絕大多數(shù)植物進(jìn)行異花傳粉，與自花傳粉植物相比，異花傳粉植物的優(yōu)越性是。
（3）多數(shù)雙子葉植物種子中，儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由胚珠中的［］ 受精后發(fā)育而來(lái)。種子萌發(fā)后，細(xì)胞經(jīng)過(guò)形成各種組織、器官。
（4）某同學(xué)想探究種子萌發(fā)需要的外界條件，實(shí)驗(yàn)裝置如圖，標(biāo)號(hào)1～6為蠶豆種子。

①若要探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇兩個(gè)編號(hào)的種子對(duì)照。
②該實(shí)驗(yàn)嚴(yán)重的不足之處是每組 ， 會(huì)因?yàn)榕既灰蛩氐挠绊憣?dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤。
③夏天，我縣北部現(xiàn)特大雨，一些已播種的大片大片的旱地一夜之間被洪水淹沒(méi)了，該實(shí)驗(yàn)裝置中編號(hào)為的種子所處的條件與此相當(dāng)。
④種子萌發(fā)后長(zhǎng)成植株，在它的開(kāi)花、結(jié)果期，應(yīng)多施加含有成分的肥料。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由 到___________，由 生活到___________生活。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類生男生女的奧秘可用如圖表示，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中序號(hào)所代表的染色體符號(hào)
① ② ③ ④
（2）國(guó)家提倡一對(duì)夫婦生育一胎子女，符合法律法規(guī)條件的可以生育第二胎，假使一對(duì)夫婦第一胎生的是男孩，預(yù)測(cè)第二胎生女孩的機(jī)會(huì)是 %。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為菜豆種子和菜豆幼株的部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)在菜豆種子中,⑤胚是新植物體的幼體,它是菜豆花在完成傳粉、受精后,由____發(fā)育而成的。

(2)菜豆種子的②____發(fā)育成⑦,它在發(fā)育過(guò)程中所需的營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)自④子葉。

(3)⑧從土壤中吸收的水和無(wú)機(jī)鹽由________向上運(yùn)輸至莖和葉等地方。

(4)過(guò)程A進(jìn)入葉片氣孔的是氧氣，出來(lái)的是二氧化碳。則A過(guò)程是________作用。

(5)葉片B用透明塑料袋套上，并扎緊袋口，袋內(nèi)加入氫氧化鈉溶液。經(jīng)過(guò)暗處理→光照→脫色→清洗→加碘液→取出觀察，葉片B_______（選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人喝進(jìn)體內(nèi)的水，有一部分會(huì)隨尿液排出，這部分水不一定會(huì)經(jīng)過(guò)的器官是（　�。�
A.心臟
B.肺靜脈
C.腎動(dòng)脈
D.腎靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】樟樹(shù)上下相鄰的葉片互不遮擋，能使每片葉都盡可能多地接受陽(yáng)光的照射，這種現(xiàn)象可說(shuō)明（ ）
A.環(huán)境能適應(yīng)生物
B.環(huán)境不能影響生物
C.生物能適應(yīng)環(huán)境
D.生物不能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體肺泡與血液氣體交換示意圖，下列正確的是（　　）

A.甲處血液暗紅，乙處血液鮮紅
B.乙處血液將匯集到右心房
C.甲處二氧化碳都在血漿中
D.甲與乙相比，甲處有二氧化碳，乙處沒(méi)有二氧化碳但有氧氣

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