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【題目】在巴斯德的曲頸瓶實驗中，甲瓶的瓶口是豎直向上；乙瓶的瓶口是拉長呈S型的曲頸，將兩個燒瓶內的肉湯同時煮沸放涼后，觀察肉湯的變化。本實驗的實驗變量是（　�。�

A. 燒瓶瓶口的形狀 B. 微生物的有無

C. 燒瓶放置時間的長短 D. 氧氣的有無

【答案】B

【解析】

巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發(fā)生的，而是由原已存在的細菌產生的，據此答題。

由題意可知，如圖，將兩個燒瓶內的肉湯同時煮沸放涼，即兩瓶中都高溫滅菌，甲瓶的瓶口是豎直向上的，因此空氣中的微生物會通過豎直的瓶口進入甲瓶的肉湯中，使肉湯變質腐敗。而乙瓶的瓶口是拉長呈S型的曲頸的，空氣中的微生物就會被S型的曲頸阻擋住，微生物就不能進入乙瓶的肉湯中，肉湯保持新鮮。由上可知，甲乙兩組的區(qū)別是甲組肉湯中有微生物，乙組的肉湯中無微生物，是一組對照實驗，變量是空氣中的細菌，B正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對植物細胞起到保護作用的是（　�。�
A.細胞膜
B.細胞壁
C.細胞質
D.細胞壁和細胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關節(jié)的結構是與運動的功能相適應的，右圖是關節(jié)結構示意圖，請據圖和資料回答。

⑴運動時，可減少摩擦，緩沖撞擊的是（ 5 ）________。

⑵把兩骨牢固聯系在一起的是（ 2 ）__________。

⑶（ ）__________內有少量滑液，對關節(jié)起潤滑作用。

⑷運動時若不小心用力過猛，常會造成（ ）___________從（ ）________中脫落出來的脫臼現象。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力．請你參與“土壤濕度對蚯蚓生活的影響”的探究實驗：

（1）如圖，制作一個箱子，以箱子內橫軸中線為界，一邊放潮濕的土壤，另一邊放相同高度干燥的土壤，然后放進20條狀況______ （填“相同”或“不相同”）的蚯蚓，蓋上紙板．三天后檢查箱子內中線兩邊的蚯蚓，注意作好觀察記錄．

（2）請你作出假設______ ．

（3）你確定這個實驗的變量是______ ．

（4）你的實驗結果：蚯蚓在______ （請?zhí)睢俺睗瘛被颉案稍铩保┩寥赖囊贿叄?/span>

（5）你的解釋是蚯蚓的呼吸是靠______ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】控制生物性狀的基本遺傳單位是（　　）
A.染色體
B.DNA
C.蛋白質
D.基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在學習了植物的分類后，請同學們根據圖分類方式回答以下問題。

（1）圖中的①、②、③在分類地位上屬于一個等級嗎？______（填“是”、“不是”）；④、⑤、⑥在分類地位上屬于一個等級嗎？______（填“是”、“不是”）。

（2）照圖中分類法，玉米屬于______類植物；桃樹屬于______類植物；水杉屬于______類植物；腎蕨屬于______類植物。（填圖中序號）

（3）請按從簡單到復雜的順序排列（完成以下填空），藻類植物→______→蕨類植物→______和______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將番茄果實的果皮、果肉和其內的“筋絡”制成臨時裝片并放在顯微鏡下觀察，看到的物像如圖所示，據圖回答下列問題。

⑴番茄果皮位于番茄果實的最外面，屬于_______組織，顯微鏡下看到的物像應該為圖______。

⑵顯微鏡下觀察到的番茄果肉為圖______，其細胞飽滿，液泡較大，屬于______組織。觀察到的“筋絡”能運送營養(yǎng)物質和水分，主要屬于_________組織，番茄果肉細胞與葉肉細胞相比，缺少的結構是__________。

⑶番茄植株的結構層次從微觀到宏觀可歸納為_____________________________→個體。番茄與人體相比，缺少的結構層次是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】濟南醫(yī)院已開發(fā)出一種用干細胞來修復牙齒牙洞治療蛀牙的有效治療方式，是因為健康人骨髓中的造血干細胞能不斷產生新的牙細胞（如圖），這一過程稱為細胞的（　�。�

A. 分裂 B. 分化 C. 生長 D. 癌變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中體內有脊柱的是（　�。�

①家鴿 ②藏羚羊 ③鯊魚 ④蚯蚓 ⑤大鯢 ⑥蝗蟲．

A. ①②④⑤ B. ①②⑤⑥ C. ①②③⑤ D. ①②④⑥

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