【題目】如圖是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).請根據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)這個食物網(wǎng)由條食物鏈構成.
(2)此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構成 .
(3)對貓頭鷹而言,能量消耗最少的食物鏈是 .
(4)貓頭鷹體內(nèi)的有機物最終是來源于綠色植物進行的作用.
【答案】
(1)4
(2)
生態(tài)系統(tǒng)
(3)
綠色植物→鼠→貓頭鷹
(4)光合
【解析】解:(1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關系的,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.圖中的食物鏈有:1.綠色植物→食草昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹;2.綠色植物→鼠→貓頭鷹;3.綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹;4.綠色植物→兔→蛇→貓頭鷹;共4條食物鏈.(2)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體;故此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構成生態(tài)系統(tǒng).(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,物質能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動的,并逐級減少,營養(yǎng)級越多能量消耗越多,營養(yǎng)級越短,能量消耗越少.對貓頭鷹而言,能量消耗最少的食物鏈是最短的食物鏈是綠色植物→鼠→貓頭鷹.(4)能量:是生態(tài)系統(tǒng)的動力,是一切生命活動的基礎 在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定,結束于生物體的完全分解,能量流動的過程稱為能流,在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能.因此,貓頭鷹體內(nèi)的有機物最終是來源于綠色植物進行的 光合作用.
【考點精析】利用食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的能量流動對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知食物鏈以生產(chǎn)者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物;在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動一般是從固定太陽能開始的;能量沿著食物鏈單向流動,逐漸遞減.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的精子、卵細胞、受精卵中染色體數(shù)目分別是( )
A.23條 23條 23條 B.23對 23對 23對
C.23條 23條 23對 D.23對 23條 23對
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人的循環(huán)系統(tǒng)部分結構及血液流動方向示意圖,分析作答:
(1)如果字母B所示結構是肺泡,則C內(nèi)流動的血為血.
(2)若B為腎小球,則血管A是 , 而B在尿液形成過程中具有作用.
(3)若B為小腸絨毛內(nèi)的毛細血管網(wǎng),C內(nèi)血液與A內(nèi)血液相比較,除二氧化碳外,含量明顯增加的是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某嚴重腸梗堵患者,由于組織壞死,切除了近4米的小腸,手術后其消化功能仍正常,這是因為( )
A.口腔和胃有消化功能 B.胰腺仍能分泌胰液
C.大腸也有吸收功能 D.保留了十二指腸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】俗話說:“人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌。”這說明生物具有什么特征( )
A.生物能運動 B.生物的生活需要營養(yǎng)
C.生物能生長 D.生物能適應環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體的生命活動受各種因素的影響,一旦缺乏,就會表現(xiàn)出不同的狀,下列缺乏的物質和表現(xiàn)出的對應錯誤的是( )
A. 侏儒-幼年時期生長激素分泌不足
B. 糖尿病-胰島素分泌不足
C. 夜盲癥-人體缺乏維生素D
D. 貧血一人體內(nèi)的紅細胞過少或血紅蛋白過少
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