【題目】如圖為人的循環(huán)系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)及血液流動方向示意圖,分析作答:

(1)如果字母B所示結(jié)構(gòu)是肺泡,則C內(nèi)流動的血為血.
(2)若B為腎小球,則血管A是 , 而B在尿液形成過程中具有作用.
(3)若B為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng),C內(nèi)血液與A內(nèi)血液相比較,除二氧化碳外,含量明顯增加的是

【答案】
(1)動脈
(2)入球小動脈;濾過
(3)營養(yǎng)物質(zhì)
【解析】解:(1)如果字母B所示結(jié)構(gòu)是肺泡,根據(jù)血液流動的方向,可知A是肺動脈,C是肺靜脈.由于在肺部毛細(xì)血管處,血液與肺泡進(jìn)行了氣體交換,肺泡里的氧氣進(jìn)入了血液,血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡內(nèi),使流入肺靜脈的血液含氧量增多,故肺靜脈里流的是動脈血;(2)腎小球是一個(gè)毛細(xì)血管球,它的一端連著入球小動脈,另一端連著出球小動脈,入球小動脈、腎小球、出球小動脈里流的都是動脈血,因此若B為腎小球,則血管A是入球小動脈、C血管是出球小動脈;而B腎小球在功能上具有過濾作用,形成原尿.(3)若B為小腸內(nèi)毛細(xì)血管,則a為腸動脈,內(nèi)流動脈血,c為腸靜脈內(nèi)流靜脈血.小腸是吸收的主要器官,因此從此處流出的血液營養(yǎng)物質(zhì)明顯增加.
【考點(diǎn)精析】利用血液循環(huán)的途徑對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知循環(huán)途徑:體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房,肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】該圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置,請回答下列問題:

1)這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國青年學(xué)者 設(shè)計(jì)的。

2)圖中B處的氣體模擬的是 ,該混合氣體中絕不會含有 ,在B處的兩個(gè)電極放電產(chǎn)生電火花,模擬的是原始地球條件下的 。

3)此實(shí)驗(yàn)表明:在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中,從 生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】今年年初,我市提出了建設(shè)“國家森林城市”的目標(biāo),為此實(shí)施了大規(guī)模的植樹造林工程.如今走在樹蔭大道上,人們感到空氣特別清新和濕潤.從生物學(xué)角度看,空氣清新濕潤主要是由于( )
A.植物的光合作用和呼吸作用
B.植物的呼吸作用和蒸騰作用
C.植物的光合作用和蒸騰作用
D.動物的光合作用和蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植被覆蓋率高的地區(qū),往往降雨量多、氣候濕潤,這種現(xiàn)象說明

A. 生物依賴環(huán)境 B. 生物能影響環(huán)境

C. 生物能適應(yīng)環(huán)境 D. 環(huán)境能影響生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于動物行為的是

A貓捉老鼠 B魚用鰓呼吸 C公雞報(bào)曉 D壁虎趴在墻上一動不動

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列營養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體生命活動提供能量的是

糖類 脂肪 蛋白質(zhì) 無機(jī)鹽

A.①②③ B.①②④ C.①③⑤ D.①②⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).請根據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)這個(gè)食物網(wǎng)由條食物鏈構(gòu)成.
(2)此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成
(3)對貓頭鷹而言,能量消耗最少的食物鏈?zhǔn)?/span>
(4)貓頭鷹體內(nèi)的有機(jī)物最終是來源于綠色植物進(jìn)行的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某女子是白化病基因攜帶者(Aa),有可能不含該致病基因的細(xì)胞是( )
A.肌細(xì)胞
B.神經(jīng)細(xì)胞
C.卵細(xì)胞
D.口腔上皮細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如表為某校生物興趣小組探究老鼠毛色遺傳的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,據(jù)表分析回答問題.

交配組合

子代表現(xiàn)及數(shù)量

①組

黑色×黑色

13(黑色),5(黃色)

②組

黃色×黑色

8(黑色),9(黃色)

③組

黃色×黑色

16(黑色),0(黃色)


(1)老鼠毛色的黑色和黃色,在遺傳學(xué)上被稱為一對性狀,其中顯性性狀為
(2)第①組實(shí)驗(yàn)中,黑色與黑色的雌雄老鼠交配,產(chǎn)生處黃色的老鼠,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱為
(3)讓組合③產(chǎn)生的后代中的雌雄個(gè)體交配,后代中毛色為黑色的個(gè)體基因組成有種.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案