【題目】某校學(xué)生小敏對生物學(xué)有著濃厚的興趣，善于觀察，勤于思考，腦海中時常浮現(xiàn)出一些生物探究創(chuàng)意。某天，她在游覽泗水桃花園時，看著枝頭紅艷的桃花，突發(fā)奇想：如果給桃花授梨花花粉，是否依然能結(jié)出果實呢？在老師的支持下，她和同學(xué)們一起進行了探究，步驟如下：

①在果園里選擇20朵含苞待放的桃花，將其平均分成A、B兩組。

②將這些桃花的雄蕊去掉，并分別套上透氣的袋子。

③分別采集一些桃花花粉和梨花花粉。

④將桃花花粉涂在A組花的柱頭上，將梨花花粉涂在B組花的柱頭上

請根據(jù)她們的設(shè)計完成下列問題：

（1）該實驗的變量是 。

（2）步驟③和④完成的是植物生殖過程中的 ，除此之外，在果實和種子形成之前還必須要完成 過程。

（3）實驗結(jié)果表明A組結(jié)出了桃子，那么，設(shè)計B組的意義是 。

【答案】（1）花粉（或花粉種類）（2）傳粉 受精 （3）對照

【解析】

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物，請分析并回答下列問題。

（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是______（填字母代號），E類植物屬于 植物，對保持水土具有重要作用。

（2）___________（填字母代號）類植物已具有根、莖、葉等器官的分化，并且體內(nèi)具有專門的___________組織，所有該類植物同E類植物相比長得較為高大且結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜。

（3）以上幾種植物由簡單到復(fù)雜，由水生到陸生的進化順序是： （用字母和箭頭表示）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進行．（__）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在欣賞美麗的圖片時，圖片信息要經(jīng)過多個結(jié)構(gòu)才能使人產(chǎn)生視覺．以下排序符合視覺形成過程的是（ ）

①角膜 ②晶狀體 ③視網(wǎng)膜 ④視覺神經(jīng) ⑤瞳孔 ⑥大腦的一定區(qū)域．

A．①⑤③②④⑥ B．①②⑤③④⑥

C．①⑤②③④⑥ D．①②③④⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在越古老的地層里，成為化石的生物（ ）

A．越簡單，越高等

B．越復(fù)雜，越低等

C．越簡單，越低等

D．越復(fù)雜，越高等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為從花到果實的過程示意圖，請據(jù)圖回答

（1）在一朵花中，最重要的是花蕊，其中[4、5、6]代表的是________。

（2）開花后，本朵花中1中的花粉落到4上的過程叫傳粉，這種傳粉方式屬于_________。

（3）在傳粉和受精后，可以發(fā)育成果實的是________．

（4）在6中具有胚珠，受精后，胚珠以后會發(fā)育成________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于細胞中有機物的是

①水 ②無機鹽 ③核酸 ④糖類 ⑤脂質(zhì) ⑥ 蛋白質(zhì) ⑦氧

A．①②③④ B．③④⑤⑥ C．③④⑥⑦ D．①③⑤⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成人體的基本組織有（ ）

A．保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織

B．保護組織、結(jié)締組織、營養(yǎng)組織、分生組織

C．保護組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織

D．上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】形成地層中煤礦的是（ ）

A. 遠古時期的苔蘚 B. 遠古時期的蕨類 C. 遠古時期的藻類 D. 遠古時期的被子植物

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同步練習(xí)冊答案