【題目】“失去雛鳥(niǎo)的紅雀喂養(yǎng)金魚(yú)”和“小鼠學(xué)走迷宮獲取食物”，從行為獲得的方式看分別屬于

A. 先天性行為、先天性行為

B. 學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)行為

C. 先天性行為、學(xué)習(xí)行為、

D. 學(xué)習(xí)行為、先天性行為

【答案】C

【解析】試題分析：（1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．

（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為．

解：“失去雛鳥(niǎo)的紅雀喂養(yǎng)金魚(yú)”，是生來(lái)就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，因此屬于先天性行為；“小鼠學(xué)走迷宮獲取食物”，是動(dòng)物出生后，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)建立起來(lái)的行為，因此屬于學(xué)習(xí)行為．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體血液循環(huán)過(guò)程示意圖：

（1）用題中序號(hào)、字母和“→”表示肺循環(huán)路徑：________。

（2）血液流經(jīng)A處毛細(xì)血管后，成分發(fā)生變化，血液由________血變成________血。

（3）小明患了扁桃體炎，醫(yī)生在他手背上注射消炎藥物進(jìn)行治療，請(qǐng)問(wèn)藥物最先進(jìn)入心臟的哪個(gè)腔？[_____]________。

（4）血液流經(jīng)B處組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換后，血液中的________氣體變多了。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于鳥(niǎo)類的繁殖行為的是

A. 孔雀開(kāi)屏 B. 母雞孵卵 C. 親鳥(niǎo)給雛鳥(niǎo)喂食 D. 大雁南飛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘑菇的生活方式是_____，酸奶和泡菜中都用到的微生物是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體消化腺分泌的消化液中，能消化蛋白質(zhì)的是

A. 唾液 B. 胃液 C. 腸液和胰液 D. B+C

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物的行為，說(shuō)法正確的是

A. 動(dòng)物的行為從獲得途徑上劃分，都可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為

B. 動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)改變

C. 動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)

D. 蜘蛛結(jié)網(wǎng)屬于學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明爸爸血型為A型，他可以為某病人輸血，則該病人的血型為

A. A型 B. B型 C. AB型 D. O型

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們用來(lái)做飯吃的大米以及炒菜用的花生油分別來(lái)源于水稻和花生種子結(jié)構(gòu)中的：( )

A. 胚乳 子葉 B. 子葉 胚乳 C. 胚乳 胚芽 D. 子葉 子葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中各部分名稱：①______②______③______。

（2）鳥(niǎo)類的體形呈______型，可減少飛行時(shí)空氣對(duì)它的阻力；體表覆蓋著______，前肢變成______。

（3）家鴿在吸氣和呼氣時(shí)______里都能進(jìn)行______次氣體交換，這稱為雙重呼吸，提高了氣體交換的效率，能保證飛行時(shí)肌肉所需的______供應(yīng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案