【題目】我們用來(lái)做飯吃的大米以及炒菜用的花生油分別來(lái)源于水稻和花生種子結(jié)構(gòu)中的：( )

A. 胚乳 子葉 B. 子葉 胚乳 C. 胚乳 胚芽 D. 子葉 子葉

【答案】A

【解析】大米來(lái)自水稻，水稻種子由種皮、胚和胚乳組成，其種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳里，花生油由花生種子加工而成，種子由種皮和胚組成，子葉肥厚，貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，我們吃的花生油主要是來(lái)自花生的子葉，因此，我們用來(lái)做飯吃的大米以及炒菜用的花生油分別來(lái)源于水稻和花生種子結(jié)構(gòu)中的胚乳、子葉，可見(jiàn)A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列習(xí)慣中，符合合理營(yíng)養(yǎng)的是

A. 經(jīng)常以方便面替代中餐

B. 長(zhǎng)期偏食、挑食

C. 保證一日三餐，按時(shí)進(jìn)餐

D. 烹調(diào)食物時(shí)，多加鹽和油

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“失去雛鳥(niǎo)的紅雀喂養(yǎng)金魚(yú)”和“小鼠學(xué)走迷宮獲取食物”，從行為獲得的方式看分別屬于

A. 先天性行為、先天性行為

B. 學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)行為

C. 先天性行為、學(xué)習(xí)行為、

D. 學(xué)習(xí)行為、先天性行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于微生物作用的是( )

A. 促進(jìn)物質(zhì)循環(huán) B. 使動(dòng)植物和人患病

C. 引起食物腐敗 D. 參與物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為外界物體在視網(wǎng)膜上成像示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線，經(jīng)過(guò)[______]（填標(biāo)號(hào)）的折射，在[_____]（填標(biāo)號(hào)）上形成物像。

（2）青少年如果用眼不當(dāng)，會(huì)造成近視眼，可以配戴_______透鏡加以矯正。

（3）某同學(xué)看故事書(shū)時(shí)，激動(dòng)得熱淚盈眶，在此過(guò)程中，故事書(shū)中的文字先在眼內(nèi)成像，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，然后通過(guò)視覺(jué)神經(jīng)傳遞到______，產(chǎn)生視覺(jué)，他在看書(shū)時(shí)，激動(dòng)地流出眼淚這一過(guò)程屬于_______反射。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食品在制作過(guò)程中，不需要經(jīng)過(guò)發(fā)酵的是（　�。�

A. 醬油 B. 醋 C. 麻油 D. 啤酒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人手背上的“青筋”是（　�。�

A. 動(dòng)脈 B. 靜脈

C. 毛細(xì)血管 D. 其他組織血管以外的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物共同特征的描述，不正確的是（ ）

A. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

B. 生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C. 生物能生長(zhǎng)和繁殖

D. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一種生物與另一種生物共同生活在一起，相互依賴(lài)，彼此有利，分開(kāi)后都不能獨(dú)立生活的現(xiàn)象叫________。地衣是________和________共生在一起形成的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案