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【題目】俗語說：種瓜得瓜，種豆得豆。從細胞結構上看，這主要取決于 （ ）

A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質 D．細胞核

【答案】D

【解析】

試題分析：在生物的細胞結構中，生物的遺傳物質主要存在于細胞核中，細胞核內含有遺傳物質，能夠傳遞遺傳信息，所以決定“種瓜得瓜，種豆得豆從細胞結構看主要決定于細胞的細胞核。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究種子萌發(fā)的條件，樂樂取20粒飽滿的綠豆種子平均分成兩組，種在甲乙兩個相同的花盆里。澆適量水后在乙組花盆旁點燃一只蠟燭，罩上玻璃罩，用凡士林密封（見下圖）。將裝置置于溫暖的陽臺培養(yǎng)。下列相關說法正確的是

A. 該實驗研究的自變量是光照

B. 實驗中乙組是對照組

C. 甲組種子的萌發(fā)率會高于乙組

D. 該實驗設計未遵循重復性原則

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為長頸鹿進化示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在著___并且是能能夠___的，這是生物進化的基礎．

（2）圖②和圖③說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時，頸長的個體___并繁殖后代，頸短的個體___ ． 這說明環(huán)境變化是生物進化的動力．

（3）環(huán)境的不斷選擇使頸長的長頸鹿被保留下來，經過歷代積累，逐漸形成了現(xiàn)在的長頸鹿．自然界中的生物，通過激烈的___ ， 適應者生存下來，不適應者被淘汰，這就是___ ．

（4）生物進化的結果是，使生物具有了___性和___性．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】英文字母：“d”在視網膜和顯微鏡下成的像分別是（ ）
A.p、p
B.q、q
C.d、q
D.q、p

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代地球上生活的各種生物都是由古代的生物進化來的．科學家根據(jù)親緣關系的遠近，用生物“進化樹”（如圖所示）形象而簡明地表示生物進化的主要歷程．請據(jù)圖回答：

（1）進化樹中鯽魚及其以上樹枝上所標注的動物，它們共同的特征是身體背部___ ．

（2）標號②代表的動物，其發(fā)育類型屬于___ ．

（3）進化樹上標出的最高等的國家一級保護植物是___ ．

（4）觀察進化樹，得出的信息不正確的是__________ ．

A.丹頂鶴由揚子鱷直接進化而來

B.珙桐與桫欏的親緣關系較海帶近

C.標號③代表的植物，其種子外面無果皮包被

D.生物進化遵循從水生到陸生、單細胞到多細胞、低等到高等、簡單到復雜的規(guī)律．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關玻片標本制作的操作過程，順序正確的是 （ ）

①蓋上蓋玻片 ②將生物材料放入水滴中

③用吸水紙吸去多余的水 ④在載玻片中央滴一滴清水

A. ④②①③ B. ④③②① C.①②③④ D. ③①②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列疾病與引發(fā)原因敘述錯誤的是（　�。�

A. 壞血病﹣﹣缺乏維生素C

B. 呆小癥﹣﹣胎兒期甲狀腺激素分泌不足

C. 地方性甲狀腺腫﹣﹣食用加碘鹽所致

D. 糖尿病﹣﹣胰島素分泌不足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)因素僅指環(huán)境中影響某種生物生活的非生物因素。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小紅患了貧血，體內可能缺乏（ ）

A. 鐵或磷 B. 鈣 C. 鋅 D. 碘

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