12．下列實驗選用的材料、用具合適的是（　�。�
A．用顯微鏡觀察玉米的結(jié)構(gòu)B．用沸水對天竺葵葉片進(jìn)行脫色處理
C．用碘液檢驗是否含有淀粉D．用家蠶探究動物的繞道取食行為

分析 選擇合適的實驗材料，可以起到事半功倍的作用，因此在進(jìn)行實驗設(shè)計時要特別注意實驗材料的選擇，此題結(jié)合初中生物實驗作答．

解答 解：A、顯微鏡成像是利用光學(xué)原理，必須使可見光線穿過被觀察的物體，如果不透光就不能在視野中成像．所以，用顯微鏡觀察的生物材料必須是薄而透明的，這是因為光線能透過材料，不能用顯微鏡觀察玉米的結(jié)構(gòu)，A錯誤
B、葉綠素能溶于酒精，不能溶于水，因此在植物制造淀粉的實驗中，應(yīng)將葉片放入酒精隔水加熱進(jìn)行脫色處理，B錯誤；
C、淀粉遇碘液變藍(lán)色是淀粉的特性，因此可以選用碘液來檢驗淀粉的存在，C正確；
D、家蠶屬于成蟲，取食禾本科植物的莖葉，一般用家蠶的幼蟲探究動物的取食行為，避免偶然性，D錯誤．
故選：C

點評 熟記實驗中各種材料與儀器的正確使用方法是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的描述，錯誤的是（　�。�
A．生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)必不可少的成分
B．一片樹葉就是一個生態(tài)系統(tǒng)
C．生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分
D．每個生態(tài)系統(tǒng)中都有分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．生態(tài)學(xué)家對某草原生態(tài)系統(tǒng)中的植物、鼠類和食鼠動物的生物數(shù)量進(jìn)行較長時間的跟蹤調(diào)查后，得到如圖所示的生物數(shù)量變化曲線，請回答下列問題：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，植物屬于生產(chǎn)者，鼠類屬于消費者．除了圖中表示出的成分外，該草原生態(tài)系統(tǒng)的成分還應(yīng)有分解者和非生物環(huán)境．
（2）該草原生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)草原鼠類數(shù)量由A發(fā)展到B時，植物數(shù)量會減少，從而限制鼠群數(shù)量的繼續(xù)增長；同時，食鼠動物的數(shù)量會增多，使鼠群數(shù)量由B變化到C，從而使草原植被逐漸得到恢復(fù)．這說明，生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．
（3）從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度去分析，圖示三類生物中，儲存能量最多的是植物，儲存能量最少的是食鼠動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．神經(jīng)細(xì)胞是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B．神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成
C．縮手反射屬于簡單反射，其神經(jīng)中樞位于脊髓
D．司機看見紅燈，這一視覺形成的部位是大腦皮層

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．“生態(tài)因素--非生物因素--陽光”三項概念之間有一定的內(nèi)在聯(lián)系．下列選項符合這種內(nèi)在聯(lián)系的是（　�。�
A．生物--動物--單細(xì)胞動物
B．昆蟲變態(tài)發(fā)育--完全變態(tài)發(fā)育--體外受精
C．內(nèi)分泌系統(tǒng)--胰島--侏儒癥
D．種子--胚--胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．取一個成熟的番茄果實，用開水燙過，即可撕下表皮，露出里面的果肉．這說明番茄中可能有（　�。�
A．上皮組織、營養(yǎng)組織B．上皮組織、結(jié)締組織
C．保護(hù)組織、營養(yǎng)組織D．輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．某同學(xué)依據(jù)對自家水稻田的實地調(diào)查，繪制了如下食物網(wǎng)簡圖．請你判斷：（正確的打“√”錯誤的打“×”）
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，青蛙屬于消費者．√
（2）該食物網(wǎng)包含5條食物鏈．×
（3）圖中蛇與田鼠之間是捕食關(guān)系．√
（4）若爆發(fā)鼠害蟲災(zāi)，生態(tài)平衡會被破壞，說明稻田生態(tài)系統(tǒng)沒有自動調(diào)節(jié)能力．×．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．發(fā)酵技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)，與做饅頭、制酸奶有關(guān)的微生物是（　�。�
A．酵母菌B．乳酸菌C．酵母菌、乳酸菌D．乳酸菌、酵母菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為人體的部分生理活動示意圖，①-⑦表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示血管類型，請據(jù)圖分析回答問題：

（1）食物中的脂肪是主要的儲備能源物質(zhì)，在消化道內(nèi)經(jīng)過①過程后最終被分解成甘油和脂肪酸．
（2）人體在進(jìn)行圖中所示的過程③時，肋間肌和膈肌的狀態(tài)是舒張．
（3）A系統(tǒng)中紅細(xì)胞單行通過的血管是毛細(xì)血管．
（4）圖中能表示排泄途徑的是③⑤⑥（填寫圖中序號），Ⅰ與Ⅱ的血液成分相比明顯減少的是氧氣、尿素等．

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