20．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．神經(jīng)細(xì)胞是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B．神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成
C．縮手反射屬于簡(jiǎn)單反射，其神經(jīng)中樞位于脊髓
D．司機(jī)看見(jiàn)紅燈，這一視覺(jué)形成的部位是大腦皮層

分析 神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周?chē)糠�，叫周�(chē)窠?jīng)系統(tǒng)．神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．

解答 解：A、神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．A正確．
B、神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成，B錯(cuò)誤；
C、縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，屬于簡(jiǎn)單反射，C正確；
D、司機(jī)看見(jiàn)紅燈停車(chē)，視覺(jué)形成的部位是大腦皮層，D正確．
故選B

點(diǎn)評(píng) 神經(jīng)系統(tǒng)部分的相關(guān)知識(shí)比較抽象．同學(xué)們借助一些圖解和教材中的文字?jǐn)⑹觯⒁馍钊肜斫馍婕暗南嚓P(guān)概念、搞清楚概念之間的相互關(guān)系．另外不清楚的地方，可以多向老師請(qǐng)教．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

10．鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺等器官組成了消化系統(tǒng)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是非生物部分和分解者．
（2）圖一的食物網(wǎng)由4條食物鏈組成．其中，貓頭鷹和蛇的關(guān)系是捕食、競(jìng)爭(zhēng)．
（3）若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則丙對(duì)應(yīng)的生物是草．
（4）圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是貓頭鷹．
（5）若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量會(huì)減少，從而影響生態(tài)平衡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．下面是生物生殖發(fā)育不同時(shí)期的示意圖．請(qǐng)分析回答：

（1）上述圖示中，屬于無(wú)性生殖的是AC（填寫(xiě)字母）；與有性生殖相比，無(wú)性生殖產(chǎn)生的后代只具有母體的遺傳特性．
（2）圖A中，假如①是櫻桃的枝，其基因組成為aa，②的基因組成為AA，按該方式繁殖，櫻桃果肉的基因組成應(yīng)為aa．保證①成活的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合．
（3）圖B是菜豆的種子，其中胚是由①②③④（填寫(xiě)數(shù)字）組成．
（4）圖C生物與圖E生物相比，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是C有細(xì)胞壁和液泡．
（5）圖D中，既能對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用，能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[④]卵白．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于呼吸系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．呼吸道能清潔、溫暖、濕潤(rùn)吸入的空氣
B．肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官
C．肺泡壁和毛細(xì)血管壁都只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
D．在吸氣過(guò)程中，膈肌舒張，胸廓縮小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．被譽(yù)為“微生物之父”的法國(guó)科學(xué)家巴斯德提出保存牛奶的巴氏消毒法，該方法所依據(jù)的主要原理是將牛奶中的細(xì)菌和真菌殺死．甲烷作為一種清潔能源，它是甲烷菌（填一種生物）在無(wú)氧的環(huán)境下將農(nóng)作物秸桿中的有機(jī)物分解產(chǎn)生的，這種生物通過(guò)分裂生殖繁殖后代．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)選用的材料、用具合適的是（　　）
A．用顯微鏡觀察玉米的結(jié)構(gòu)B．用沸水對(duì)天竺葵葉片進(jìn)行脫色處理
C．用碘液檢驗(yàn)是否含有淀粉D．用家蠶探究動(dòng)物的繞道取食行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．現(xiàn)有下列生物：A玉米、B腎蕨、C海帶、D向日葵、E葫蘆蘚、F油松、G家兔、H鯽魚(yú)、I蝗蟲(chóng)、J青蛙、K蚯蚓，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）請(qǐng)將B、D、E這三種植物按從低等到高等的順序排列出來(lái)EBD（用字母表示）
（2）青蛙等兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體用肺呼吸，同時(shí)皮膚輔助呼吸．
（3）家兔等哺乳動(dòng)物的主要特征是體表被毛、胎生和哺乳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．人在患重感冒是，早晨醒來(lái)會(huì)感覺(jué)到嗓子發(fā)干．這說(shuō)明（　�。�
A．口腔沒(méi)有濕潤(rùn)空氣的作用B．空氣中的水分被口腔吸收了
C．鼻腔有清潔空氣的作用D．口腔被感冒病毒感染發(fā)炎了

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同步練習(xí)冊(cè)答案