【題目】如下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)回答:
(1)圖中的草是生態(tài)系統(tǒng)中的______者,兔子是生態(tài)系統(tǒng)中的______者。
(2)生態(tài)系統(tǒng)通過(guò)_____和______,進(jìn)行著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)。該生態(tài)系統(tǒng)中,兔子的生命活動(dòng)所需的能量歸根到底來(lái)源于______。
(3)圖中①是_____,主要指營(yíng)腐生生活的_____和______。
(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力相對(duì)比較___(填“弱”或“強(qiáng)”)。
(5)如果該環(huán)境中兔數(shù)量大量減少,在短時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量將會(huì)_____(填“增多”或“減少”)
【答案】生產(chǎn)者消費(fèi)者食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)太陽(yáng)能分解者細(xì)菌真菌弱增多
【解析】
(1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。
(3)物質(zhì)、能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。
(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者;動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物,它們直接或間接以植物為食,隨著攝食,食物中的物質(zhì)和能量也進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi),因此動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者。
(2)生態(tài)系統(tǒng)通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)。在生態(tài)系統(tǒng)中能量開(kāi)始于太陽(yáng)輻射能的固定,結(jié)束于生物體的完全分解。該生態(tài)系統(tǒng)中,兔子的生命活動(dòng)所需的能量歸根到底來(lái)源于太陽(yáng)能。
(3)圖中①是分解者,主要是指營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌。
(4)森林生態(tài)系統(tǒng)中生物種類多,結(jié)構(gòu)層次復(fù)雜,草原生態(tài)系統(tǒng)中生物種類少結(jié)構(gòu)層次簡(jiǎn)單,所以,與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力相對(duì)比較弱。
(5)如果該環(huán)境中兔數(shù)量大量減少,對(duì)草原生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者(草)的捕食量減少,在一段時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量將會(huì)增多。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】接種疫苗來(lái)預(yù)防傳染病的做法屬于( )
A.控制傳染源 B.控制傳播途徑
C.保護(hù)易感人群 D.前三項(xiàng)都不對(duì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中屬于植物細(xì)胞的是 圖;屬于動(dòng)物細(xì)胞的是 圖。
(2)寫出下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱:
① 、③ 、
④ 、⑤ 。
(3)在生物體的遺傳過(guò)程中起重要作用的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(4)在上圖的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[ ] 、[ ] 、[ ] 是植物細(xì)胞所特有的,其中[ ] 起著保護(hù)和支持的作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】平時(shí)我們所吃的玉米和西瓜子分別是由下列哪一項(xiàng)發(fā)育來(lái)的( )。
A.子房和子房
B.胚珠和子房
C.子房和胚珠
D.胚珠和胚珠
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】貧血患者應(yīng)該多吃含哪種物質(zhì)豐富的食物( 。
A.蛋白質(zhì)、鐵
B.蛋白質(zhì)、鈣
C.蛋白質(zhì)、脂肪
D.脂肪、鈣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)由水稻、蝗蟲、青蛙組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,如果將青蛙殺光,下列曲線圖中可表示蝗蟲的數(shù)量變化的是( 。
A. B.
C. D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是綠色開(kāi)花植物植株、雌蕊、果實(shí)和種子的示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.圖甲中的①是由圖丁中的②發(fā)育而來(lái)的
B.圖甲中的③是由圖丁中的③發(fā)育而來(lái)的
C.圖丙中的②是由圖乙中的③發(fā)育而來(lái)的
D.大豆油主要來(lái)自圖丁中的④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】不管花的外形如何,花的結(jié)構(gòu)中最重要的部分是 , 受精后子房發(fā)育成。
克隆羊的培育屬于生殖;試管嬰兒的培育屬于生殖。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】飯后,血液流經(jīng)小腸后,其成分的變化是( )。
A. 養(yǎng)料、氧氣減少,二氧化碳、廢物增多 B. 養(yǎng)料、氧氣增多,二氧化碳、廢物減少
C. 養(yǎng)料、二氧化碳、廢物增多,氧氣減少 D. 養(yǎng)料、二氧化碳、廢物減少,氧氣增多
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