【題目】如圖為大豆生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的示意圖，下列敘述正確的是

A. 外界條件適宜種子就能萌發(fā)

B. 大豆長(zhǎng)成幼苗后，主要由④提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C. ③將來(lái)可發(fā)育成大豆的莖和葉

D. ①和③的細(xì)胞具有分裂能力

【答案】D

【解析】

種子萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。圖中①是胚芽，②是胚軸，③是胚根，④是子葉，⑤是種皮。

種子萌發(fā)必須自身?xiàng)l件和外界條件同時(shí)具備，所以外界條件適宜種子不一定能萌發(fā)，A錯(cuò)誤；大豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中，大豆種子萌發(fā)時(shí)，提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是子葉，但大豆長(zhǎng)成幼苗后，主要由葉片通過(guò)光合作用提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，B錯(cuò)誤；①胚芽將來(lái)可發(fā)育成大豆的莖和葉，③胚根發(fā)育成根，C錯(cuò)誤；①胚芽和③胚根的細(xì)胞具有分裂能力，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖圖甲是青蛙的發(fā)育過(guò)程，圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙是某學(xué)習(xí)小組討論、繪制的桃樹和青蛙的生殖和個(gè)體發(fā)育過(guò)程圖解。請(qǐng)回答下列問題：

（1）在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過(guò)程中，呼吸器官也發(fā)生著變化，圖甲中的[3]是用_____進(jìn)行呼吸，[6]主要用_____進(jìn)行呼吸，皮膚輔助呼吸。

（2）仔細(xì)觀察圖甲可知，個(gè)體[3]與個(gè)體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異，因此，青蛙的發(fā)育過(guò)程屬于_____發(fā)育。

（3）從圖丙可知，無(wú)論是青蛙，還是桃樹，其個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是_____，它們都屬于_____生殖。

（4）生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息，正是通過(guò)圖丙所示的_____和_____過(guò)程。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察小麥根尖結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)中，我們可以通過(guò)放大鏡觀察到根尖上有很多的絨毛．這些絨毛集中生長(zhǎng)的部位是根尖的（ ）

A. 成熟區(qū) B. 分生區(qū) C. 伸長(zhǎng)區(qū) D. 根冠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為大豆生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的示意圖，下列敘述正確的是（　�。�

A. 大豆種子萌發(fā)過(guò)程中最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是胚芽

B. 此生殖過(guò)程屬于有性生殖

C. [D]花中最重要的結(jié)構(gòu)是五顏六色的花瓣

D. 此圖所示花子房?jī)?nèi)一定有5個(gè)胚珠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一是番茄生殖發(fā)育過(guò)程，圖二是科技人員用番茄植株和馬鈴薯植株嫁接得到的新植物體，其地下部分能長(zhǎng)出馬鈴薯，地上部分能結(jié)出番茄，請(qǐng)回答下列問題：

（1）在②～④的過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)_____才能結(jié)出番茄果實(shí)，在花期應(yīng)多施加_____，它能促進(jìn)花的開放和果實(shí)的提早成熟。

（2）①由⑤中的_____（填名稱）發(fā)育而來(lái)，番茄的果肉由③[]_____中的發(fā)育而來(lái)。

（3）科技人員采用的嫁接技術(shù)屬于_____（選填“有性”或“無(wú)性”）生殖方式。

（4）圖中A、B、C分別表示植株在生長(zhǎng)過(guò)程中的不同生理活動(dòng)，其中[]_____（[]中填標(biāo)號(hào)，橫線中填名稱，下同）對(duì)維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡起了重要作用，在結(jié)番茄茄果實(shí)的過(guò)程中，植物體吸收的水分主要用于[]_____，其地下部分長(zhǎng)出的馬鈴著在被人取食后，其中的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終在人體細(xì)胞的_____中被氧化分解并釋放能量。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于被子植物的敘述，正確的是

A. 枝條是由幼嫩的莖和葉組成

B. 浸泡在水中的菜豆種子沒有萌發(fā)，原因是溫度太低

C. 桃可食用部分“果肉”是由子房壁發(fā)育而來(lái)

D. 開花季節(jié)遇陰雨連綿的天氣導(dǎo)致果樹減產(chǎn)，原因是光照不足有機(jī)物合成減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)材料器具選用不正確的是

A．用酒精對(duì)葉片進(jìn)行脫色處理

B．用碘液來(lái)檢驗(yàn)淀粉是否存在

C．用放大鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)

D．用快熄滅的細(xì)木條驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人的體細(xì)胞中，染色體是 存在的。人體的性別主要由 染色體決定。男性體細(xì)胞中的一對(duì)染色體是 ；女性體細(xì)胞中的一對(duì)染色體是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的一組是（　�。�

A. 母雞下蛋、蜜蜂采蜜 B. 稻浪滾滾、碩果累累

C. 大汗淋漓、氣喘吁吁 D. 雨后彩虹、風(fēng)平浪靜

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同步練習(xí)冊(cè)答案