【題目】下列細(xì)胞中，一定含有Y染色體的是（　�。�
A.卵細(xì)胞
B.精子
C.女性的白細(xì)胞
D.男性的白細(xì)胞

【答案】D
【解析】解：A、卵細(xì)胞的性染色體是X；
B、精子的性染色體是X或Y；
C、女性的白細(xì)胞的性染色體是XX；
D、男性的白細(xì)胞的性染色體是XY．
因此一定含有Y染色體的是男性的白細(xì)胞．
故選：D
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用人的生殖，掌握產(chǎn)生生殖細(xì)胞，繁殖新個(gè)體的過(guò)程，也是種族延續(xù)的過(guò)程即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往形成一定的 ，成員之間有明確的 ，有的群體中還形成 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是尿液形成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中4、5、6合稱為____________。

（2）在尿液的形成過(guò)程中，當(dāng)血液流經(jīng)5腎小球時(shí)，會(huì)發(fā)生_________作用；當(dāng)原尿流經(jīng)6腎小管時(shí)，會(huì)發(fā)生________作用。

（3）如果血液中的葡萄糖濃度__________（填“高”或“低”）時(shí)，就會(huì)有一部分從尿液中排出，形成糖尿病。糖尿病的原因一般是胰島分泌的____________不足造成的，因而對(duì)該糖尿病患者應(yīng)該注射該激素進(jìn)行治療。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為中學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的顯微鏡，請(qǐng)回答：

（1）使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是：。（用字母排序）
A.選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
B.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
C.左眼注視目鏡（右眼睜開(kāi)），轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野。
（2）觀察時(shí)應(yīng)先選用物鏡。（填“高倍”或“低倍”）
（3）顯微鏡下視野較暗，這時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)和調(diào)節(jié)視野的亮度，如果物像不夠清晰，調(diào)節(jié)使物像更清晰。
（4）現(xiàn)有一臺(tái)顯微鏡，它有兩個(gè)目鏡（放大倍數(shù)分別是5×和15×），兩個(gè)物鏡（放大倍數(shù)分別是10×和40×），那么這臺(tái)顯微鏡的最大放大倍數(shù)是倍。如果物像在視野的左下方，要使物像向視野中心移動(dòng)，應(yīng)將載玻片向移動(dòng)。
（5）如果視野中有一個(gè)污點(diǎn)，擦拭目鏡和移動(dòng)裝片時(shí)都不能移動(dòng)，說(shuō)明污點(diǎn)很可能是在上。
（6）在光線較暗時(shí)，應(yīng)選用面鏡對(duì)著光源。
（7）將寫(xiě)有字母“P”的載玻片放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的圖像是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“探究綠葉在光下制造有機(jī)物”時(shí)遇到下列問(wèn)題，請(qǐng)回答：

（1）第一步把天竺葵放在黑暗處24小時(shí)，目的是。
（2）為了讓綠葉充分進(jìn)行光合作用，應(yīng)將天竺葵放在下數(shù)小時(shí)。
（3）滴加碘液后，葉片的部分變成了藍(lán)紫色，部分沒(méi)有變成藍(lán)紫色，兩處對(duì)照說(shuō)明了是植物產(chǎn)生有機(jī)物不可缺少的條件。
（4）甲與構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：綠色植物光合作用的場(chǎng)所是。
（5）下圖是某種植物葉片光合作用的示意圖，則A是 ， B是 ， C是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的各步驟的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）用圖中編號(hào)及箭頭表示實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序：。
（2）圖②表示把盆栽植物放到黑暗處一晝夜，其目的是將葉片中的耗盡。
（3）圖③表示酒精脫色，能使葉片中的溶解到酒精中。
（4）圖⑤表示向葉片滴加碘液，其目的是檢驗(yàn)葉片中是否產(chǎn)生了。
（5）最后觀察到的現(xiàn)象是當(dāng)?shù)渭拥庖汉�，葉片未遮光的部分（變藍(lán)/不變藍(lán)），葉片遮光的部分（變藍(lán)/不變藍(lán)）。
（6）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，綠葉只有在下才能進(jìn)行光合作用,是光合作用的產(chǎn)物。
（7）下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組的說(shuō)法正確的是。
A.沒(méi)有對(duì)照組
B.葉片未遮光的部分是對(duì)照組
C.不需要

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如四幅漫畫(huà)寓意的是人體免疫功能，下列選項(xiàng)與圖意，相符的是（ ）

A. 圖1屬于特異性免疫

B. 圖2屬于第一道防線

C. 圖3表示抵抗抗原的侵入，防止疾病的變化

D. 圖4屬于第三道防線

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“進(jìn)化樹(shù)”能簡(jiǎn)明地表示動(dòng)植物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹(shù)從樹(shù)根到樹(shù)梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸，主干代表各級(jí)共同祖先，大小分支代表相互關(guān)聯(lián)的動(dòng)植物類群的進(jìn)化線索。請(qǐng)根據(jù)如圖分析回答：

（1）樹(shù)根處[A]代表____________，它生活在______________中，后來(lái)由于________________不同，才進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干。

（2）生物之所以能夠進(jìn)化，是因?yàn)樽匀唤绲纳锲毡榇嬖谥?/span>_______________現(xiàn)象，當(dāng)今豐富多彩的生物界形成的原因是長(zhǎng)期__________________的結(jié)果。

（3）在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中，化石是非常重要的，例如，通過(guò)對(duì)____________________________化石的研究可以推斷鳥(niǎo)類可能是由古代的[ ]________________進(jìn)化來(lái)的。

（4）最適于陸地生活的優(yōu)勢(shì)植物類群是[　 ]______________，它由古代的[　 ]____________進(jìn)化而來(lái)。

（5）從進(jìn)化樹(shù)中可以看出，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是___________________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】教室周圍的綠化布置，一定要保證教室內(nèi)有良好的通風(fēng)采光條件。（_____）

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同步練習(xí)冊(cè)答案