【題目】中華鱘是我國(guó)特產(chǎn)魚(yú)類(lèi)，國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。中華鱘于海洋中覓食成長(zhǎng)，在江河中成熟產(chǎn)卵；幼鱘孵化生長(zhǎng)至體長(zhǎng)約30cm后由長(zhǎng)江口淺水灘涂入海。目前野生中華鱘瀕臨滅絕，利用生態(tài)養(yǎng)殖池人工繁殖中華鱘魚(yú)苗是保護(hù)這一瀕危物種的有力措施。如圖是該生態(tài)池中碳元素的部分轉(zhuǎn)移途徑。請(qǐng)分析回答：

(1)作為生活在水中的魚(yú)類(lèi)，中華鱘與其他魚(yú)類(lèi)具有相同的適于水生的特征，比如用____呼吸。

(2)圖中，從生態(tài)系統(tǒng)組成成分的角度分析，中華鱘屬于________，從動(dòng)物的食性來(lái)看：中華鱘屬于_____________動(dòng)物，花鰱屬于_____________動(dòng)物。

(3)圖中的所有生物，共同組成了由多條食物鏈構(gòu)成的__________。仔細(xì)觀察圖，說(shuō)一說(shuō)圖中有__________條食物鏈，你寫(xiě)出其中的一條最長(zhǎng)食物鏈?zhǔn)?/span>_________________________。

(4)目前建立生態(tài)養(yǎng)殖池人工繁殖中華鱘魚(yú)苗，屬于對(duì)瀕危物種易出原地后進(jìn)行的特殊保護(hù)和管理，請(qǐng)你為中華鱘的保護(hù)提出其他合理建議：_______________________。

【答案】 鰓 消費(fèi)者 肉食 雜食 食物網(wǎng) 3 浮游植物→ 浮游動(dòng)物→ 中華鱘 建立自然保護(hù)區(qū)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察植物細(xì)胞時(shí)，在光學(xué)顯微鏡下不容易看清楚的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在玉米種子的縱切面上滴加碘液后，在縱切面上遇到碘液會(huì)變成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是

A．胚乳 B．子葉 C．胚芽 D．胚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）圖1說(shuō)明古代長(zhǎng)頸鹿祖先的個(gè)體之間頸的長(zhǎng)短存在著　　　　，頸的長(zhǎng)短是可以　 　 　的。

（２）圖２說(shuō)明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí)，頸長(zhǎng)的個(gè)體容易獲得食物而生存下來(lái)，由　　　　　　　　　　此可知，頸長(zhǎng)的變異相對(duì)環(huán)境變化而言是　 　 　 （有利或不利）變異。

（３）圖３說(shuō)明頸長(zhǎng)的個(gè)體能　 　 　 下來(lái)，并　 　 　 后代。從進(jìn)化過(guò)程看，這種變異是由于　 　 　 的改變而引起的。

（４）自然界中的生物，通過(guò)激烈的　 　 　 斗爭(zhēng)，　 　 　 生存，　 　 　被淘汰的過(guò)程，就是　 　 　 　 　 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】天平的兩端托盤(pán)上的燒杯內(nèi)各插有一根樹(shù)枝，且兩根樹(shù)枝的樹(shù)葉一多一少，把燒杯口密封，開(kāi)始時(shí)天平兩邊平衡。（見(jiàn)圖）現(xiàn)將此裝置移至陽(yáng)光下照射，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，天平哪邊將會(huì)下降，主要原因是（ ）。

A. 右；左邊樹(shù)葉的呼吸作用消耗有機(jī)物比右比多

B. 左；左邊樹(shù)葉的呼吸作用消耗有機(jī)物比右比多

C. 右；右邊樹(shù)葉的光合作用制造有機(jī)物比左比多

D. 左；右邊樹(shù)葉的蒸騰作用散失的水分比左邊多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)計(jì)劃生育的具體要求是：________、________、________、________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問(wèn)題：

（1）取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，體驗(yàn) 對(duì)外力的承受能力，說(shuō)明該結(jié)構(gòu)具有 作用．

（2）用放大鏡觀察雞卵的表面，可以看到卵殼表面有許多 ，為了證實(shí)所觀察到的結(jié)構(gòu)的存在，將雞卵放在盛有45℃﹣50℃溫水的燒杯中，可以看到雞卵的外殼上有許多 出現(xiàn)．

（3）用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的 端（填代號(hào)），將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會(huì)發(fā)現(xiàn)該處有 ．

（4）用剪刀將開(kāi)口處的內(nèi)殼膜剪破，將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中（如圖二所示）進(jìn)行仔細(xì)觀察，可以發(fā)現(xiàn)卵黃在系帶的牽引下懸浮于卵白中，卵黃的表面有一個(gè) 色的小圓點(diǎn)，該結(jié)構(gòu)就是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，并且大都由細(xì)胞構(gòu)成，下列生物體不是由細(xì)胞構(gòu)成的是(　　)

A. 酵母菌 B. 病毒 C. 草履蟲(chóng) D. 細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心臟的四個(gè)腔相通的是

A．左心房和右心房 B．左心室和右心室

C．左心房和左心室 D．左心房和右心室

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同步練習(xí)冊(cè)答案