15．如圖所示是校園內(nèi)銀杏樹(shù)上結(jié)的“白果”，對(duì)白果的描述正確的是（　　）
A．白果是銀杏的果實(shí)，成熟時(shí)果皮脫落
B．白果是銀杏的種子，沒(méi)有果皮包被
C．白果是銀杏的種子，成熟時(shí)果皮脫落
D．白果是銀杏的種子，沒(méi)有種皮包被

分析 裸子植物和被子植物的分類(lèi)依據(jù)是種子外面有無(wú)果皮包被著．

解答 解：植物分類(lèi)的重要依據(jù)是花、果實(shí)和種子．根據(jù)種子外面有無(wú)果皮包被著，把植物分成裸子植物和被子植物，銀杏屬于裸子植物，其結(jié)的白果，是種子，外面肉質(zhì)的部分是種皮，其種子無(wú)果皮包被著，裸露，不能形成果實(shí)．可見(jiàn)B正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 掌握裸子植物和被子植物的區(qū)別是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．下列三圖中圖一是玉米植株的外形圖，圖二是玉米葉片的葉肉細(xì)胞，圖三是一個(gè)探究裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在圖一種：若1表示氧氣，則此時(shí)葉片進(jìn)行的生理活動(dòng)發(fā)生在圖二中的B（用圖中的字母填空），運(yùn)輸③的結(jié)構(gòu)是篩管．
（2）玉米被稱(chēng)為“黃金作物”，富含淀粉、胡羅卜等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存于玉米種子中的胚乳．
（3）在圖三中，若向A中加適量的水，一段時(shí)間后，幼苗的光合作用生理活動(dòng)加強(qiáng)了，原因是種子的呼吸作用為幼苗的光合作用提供大量的二氧化碳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列動(dòng)物的行為中，具備社會(huì)行為特征的是（　　）
A．兩只狗爭(zhēng)奪骨頭B．一條蛇追捕青蛙
C．一只母雞照看一群小雞D．蜜蜂的群體生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．關(guān)于衣藻、苔蘚、水杉、小麥的共同特征正確的是（　�。�
A．都無(wú)種子B．都能進(jìn)行光合作用
C．都有根、莖、葉D．種子外都無(wú)果皮包被

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．某科學(xué)興趣小組在A、B兩只錐形瓶中分別放入具有萌發(fā)能力的數(shù)量相等的大豆種子，將它們放置在同一實(shí)驗(yàn)室里，按照表設(shè)置的條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
裝置空氣養(yǎng)分溫度水分
A充足充足25℃適宜
B充足較少25℃適宜
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）大豆種子外有果皮包被，所以稱(chēng)為被子植物．
（2）該興趣小組要探究的問(wèn)題是：養(yǎng)分對(duì)種子萌發(fā)是否有影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示，取甲乙兩個(gè)相同的枝條，并將乙的葉片全部摘除后，同時(shí)插入兩個(gè)裝有紅色溶液的燒杯中，將裝置放在陽(yáng)光下．下列分析正確的是（　�。�
A．甲枝條內(nèi)紅色液體上升速度快B．乙枝條內(nèi)紅色液體上升速度快
C．兩枝條內(nèi)紅色液體上升速度一樣快D．兩枝條內(nèi)紅色液體都不上升

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

7．所有的植物都有六大器官× （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在對(duì)動(dòng)物分類(lèi)時(shí)，有人把麻雀、蝙蝠、蝴蝶分為一類(lèi)，把貓、鯊魚(yú)、海豚歸為一類(lèi)，你認(rèn)為他的分類(lèi)依據(jù)是（　�。�
A．陸生或水生B．食草或食肉C．有鱗片和無(wú)鱗片D．會(huì)飛或不會(huì)飛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你軍”、“蘋(píng)什么”這些帶著灰色幽默的詞匯深入我們的生活，對(duì)上述植物的有關(guān)分析正確的是（　�。�
A．每一粒豆都是由受精卵發(fā)育而成的種子
B．蘋(píng)果樹(shù)結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→蘋(píng)果樹(shù)
C．大豆、大蒜、生姜、蘋(píng)果細(xì)胞中都有細(xì)胞壁
D．蘋(píng)果屬于裸子植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案