5.下列三圖中圖一是玉米植株的外形圖,圖二是玉米葉片的葉肉細(xì)胞,圖三是一個(gè)探究裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)在圖一種:若1表示氧氣,則此時(shí)葉片進(jìn)行的生理活動(dòng)發(fā)生在圖二中的B(用圖中的字母填空),運(yùn)輸③的結(jié)構(gòu)是篩管.
(2)玉米被稱為“黃金作物”,富含淀粉、胡羅卜等營養(yǎng)物質(zhì),這些營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存于玉米種子中的胚乳.
(3)在圖三中,若向A中加適量的水,一段時(shí)間后,幼苗的光合作用生理活動(dòng)加強(qiáng)了,原因是種子的呼吸作用為幼苗的光合作用提供大量的二氧化碳.

分析 由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道:(1)植物的光合作用公式:
(2)呼吸作用的公式:有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量.
(3)圖2中A表示葉綠體,B表示線粒體.

解答 解:(1)植物呼吸作用的原料是有機(jī)物和氧,產(chǎn)物為二氧化碳和水,場(chǎng)所是細(xì)胞的B線粒體,二氧化碳經(jīng)過氣孔散失到空氣中.圖1中3表示有機(jī)物,植物體內(nèi)運(yùn)輸有機(jī)物的是篩管.
(2)米種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚、胚乳,胚是種子的主要結(jié)構(gòu),是新生植物體的幼體,種皮對(duì)種子起保護(hù)作用,胚乳儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì).
(3)種子萌發(fā)需要適量的水,瓶中加水后種子的呼吸作用加強(qiáng),產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w增多;呼吸作用消耗了有機(jī)物,產(chǎn)生了二氧化碳,并且釋放了熱能.二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.是光合作用的原料,二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增強(qiáng).
故答案為:(1)B;篩管;
(2)胚乳;
(3)光合作用;種子的呼吸作用為幼苗的光合作用提供大量的二氧化碳.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.手足口病是由腸道病毒EV7J引起的一種腸道病,多發(fā)生在夏季,主要通過消化道傳播,呼吸道飛沫、接觸也可傳播
(1)手足口病患者感染的腸道病毒,從傳染病的角度來說,它屬于病原體;從免疫的角度來說,它屬于抗原;腸道病毒由DNA和蛋白質(zhì)組成
(2)腸道病毒EV7J型傳染病患者康復(fù)后可獲得對(duì)該病毒的免疫力,原因是體內(nèi)有了抵抗腸道病毒EV7J的抗體,免疫屬于特異性免疫
(3)專家認(rèn)為手足口病可以控制,請(qǐng)你提出兩條可行性措施講究飲食衛(wèi)生、外出戴口罩.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.動(dòng)物種類最多的動(dòng)物類群是( 。
A.腔腸動(dòng)物B.環(huán)節(jié)動(dòng)物C.軟體動(dòng)物D.節(jié)肢動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)糖類在人體內(nèi)利用情況的敘述中,不正確的是( 。
A.消化米飯中淀粉的消化液有唾液、胰液和腸液
B.細(xì)細(xì)咀嚼米飯時(shí)感覺有甜味是因?yàn)榭谇恢械耐僖旱矸勖笇⒌矸坜D(zhuǎn)化成了葡萄糖
C.在各種營養(yǎng)物質(zhì)中,糖類是人體主要的功能物質(zhì)
D.人體對(duì)葡萄糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化要受到胰島素的調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.用基因組成為AA的鴨梨枝條、嫁接到基因組成為aa的杜梨上,結(jié)出果實(shí)的果皮細(xì)胞基因組成為Aa的概率是( 。
A.25%B.50%C.0%D.100%

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是葉蟬發(fā)育過程中的三種蟲態(tài)圖,填寫三種蟲態(tài)的名稱、不完全變態(tài)發(fā)育的順序和概念.
(1)A若蟲;B成蟲;C受精卵.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育的順序是:C→A→B.
(3)不完全變態(tài)發(fā)育的概念是幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.“葵花朵朵向太陽”表現(xiàn)出生物具有以下哪項(xiàng)基本特征( 。
A.生物的生活需要營養(yǎng)B.生物能進(jìn)行呼吸
C.生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)D.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.請(qǐng)你根據(jù)下面的資料回答問題:
資料一:牙齒對(duì)動(dòng)物的生存和生活有重要的意義.海豹在冰下游泳時(shí),隔一段時(shí)間就要用鋒利的牙齒咬破堅(jiān)冰,浮出水面呼吸空氣,海豹牙齒的損壞即意味著死亡的來臨.
資料二:狼的牙齒分為門齒、臼齒和犬齒.犬齒特別發(fā)達(dá),能夠撕裂食物,有利于捕食各種小動(dòng)物.牙齒損壞可能導(dǎo)致食物缺乏而影響其生活.
資料三:如圖是不同動(dòng)物牙齒的形態(tài):

(1)狼與海豹的牙齒與圖中的A相似.根據(jù)牙齒的形態(tài)可以判斷狼的食性是肉食性.
(2)海豹隔一段時(shí)間就要用鋒利的牙齒咬破堅(jiān)冰,浮出水面呼吸空氣,那么它的呼吸器官是肺.
(3)狼和海豹在分類上屬于哺乳動(dòng)物,原因是它們具有胎生、哺乳的特征.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示是校園內(nèi)銀杏樹上結(jié)的“白果”,對(duì)白果的描述正確的是(  )
A.白果是銀杏的果實(shí),成熟時(shí)果皮脫落
B.白果是銀杏的種子,沒有果皮包被
C.白果是銀杏的種子,成熟時(shí)果皮脫落
D.白果是銀杏的種子,沒有種皮包被

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案