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10.某科學興趣小組在A、B兩只錐形瓶中分別放入具有萌發(fā)能力的數量相等的大豆種子,將它們放置在同一實驗室里,按照表設置的條件進行實驗.
裝置空氣養(yǎng)分溫度水分
A充足充足25℃適宜
B充足較少25℃適宜
請回答下列問題:
(1)大豆種子外有果皮包被,所以稱為被子植物.
(2)該興趣小組要探究的問題是:養(yǎng)分對種子萌發(fā)是否有影響.

分析 (1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.

解答 解:(1)大豆種子外有果皮包被,所以稱為被子植物.
(2)從表格中看出AB兩裝置唯一不同的變量是養(yǎng)分,因此該興趣小組要探究的問題是:養(yǎng)分對種子萌發(fā)是否有影響.
故答案為:(1)果皮;被子
(2)養(yǎng)分

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的惟一性.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.用基因組成為AA的鴨梨枝條、嫁接到基因組成為aa的杜梨上,結出果實的果皮細胞基因組成為Aa的概率是(  )
A.25%B.50%C.0%D.100%

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1.如圖為人眼球結構和照相機結構示意圖,請回答有關問題:

(1)如果把眼睛比喻成心靈的窗戶,那么,圖中1就是窗戶上那明亮的玻璃.請寫出1的名稱角膜.
(2)如果把人的眼球比喻成一架照相機,那么,人眼球結構示意圖中的3相當于照相機結構示意圖中標號6.
(3)結構5(視神經)是屬于傳入神經還是傳出神經?答:傳入神經.
(4)人眼球結構示意圖中2的名稱叫瞳孔,人能通過調節(jié)瞳孔的大小使自己在明處和暗處都能看清物體,請問瞳孔相當于顯微鏡的哪一構造?答光圈.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.爬行動物、鳥類和哺乳動物的共同特征是( 。
A.生活在陸地上
B.體溫恒定,用肺呼吸
C.體內受精,幼體發(fā)育擺脫了水的限制
D.均在陸地上產卵繁殖

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5.七(1)班小明同學用顯微鏡觀察口腔上皮細胞時,視野很暗,影響觀察,此時他應采取的措施是( 。
A.較小光圈、平面反光鏡B.較小光圈、凹面反光鏡
C.較大光圈、凹面反光鏡D.較大光圈、平面反光鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示是校園內銀杏樹上結的“白果”,對白果的描述正確的是(  )
A.白果是銀杏的果實,成熟時果皮脫落
B.白果是銀杏的種子,沒有果皮包被
C.白果是銀杏的種子,成熟時果皮脫落
D.白果是銀杏的種子,沒有種皮包被

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖是玉米種子的結構圖,其中錯誤的說法是(  )
A.菜豆種子沒有圖中的①結構
B.在玉米種子的剖面上滴碘液,變藍的部分是①
C.圖中的⑥是由受精卵發(fā)育而成的
D.只要外界條件適宜,玉米種子就能萌發(fā)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.生活在沙漠中的駱駝對缺水環(huán)境有較強的適應能力,如圖呈現的是駱駝在兩種不同情況下的體溫晝夜變化,通過兩種情況比較可知,駱駝是通過增加體溫的變化幅度的方式來適應缺水環(huán)境的;這種對體溫的調節(jié)是通過腦干(填“大腦”或“腦干”)中的神經中樞實現的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.科學概念之間存在著包含、并列、交叉等關系,如圖所示.下列關于概念間邏輯關系的敘述正確的是( 。
A.生物與植物屬于包含關系
B.無脊椎動物與脊椎動物屬于包含關系
C.組織與器官屬于并列關系
D.裸子植物與被子植物屬于交叉關系

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