裝置 | 空氣 | 養(yǎng)分 | 溫度 | 水分 |
A | 充足 | 充足 | 25℃ | 適宜 |
B | 充足 | 較少 | 25℃ | 適宜 |
分析 (1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(1)大豆種子外有果皮包被,所以稱為被子植物.
(2)從表格中看出AB兩裝置唯一不同的變量是養(yǎng)分,因此該興趣小組要探究的問題是:養(yǎng)分對種子萌發(fā)是否有影響.
故答案為:(1)果皮;被子
(2)養(yǎng)分
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的惟一性.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 25% | B. | 50% | C. | 0% | D. | 100% |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生活在陸地上 | |
B. | 體溫恒定,用肺呼吸 | |
C. | 體內受精,幼體發(fā)育擺脫了水的限制 | |
D. | 均在陸地上產卵繁殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 較小光圈、平面反光鏡 | B. | 較小光圈、凹面反光鏡 | ||
C. | 較大光圈、凹面反光鏡 | D. | 較大光圈、平面反光鏡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白果是銀杏的果實,成熟時果皮脫落 | |
B. | 白果是銀杏的種子,沒有果皮包被 | |
C. | 白果是銀杏的種子,成熟時果皮脫落 | |
D. | 白果是銀杏的種子,沒有種皮包被 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 菜豆種子沒有圖中的①結構 | |
B. | 在玉米種子的剖面上滴碘液,變藍的部分是① | |
C. | 圖中的⑥是由受精卵發(fā)育而成的 | |
D. | 只要外界條件適宜,玉米種子就能萌發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物與植物屬于包含關系 | |
B. | 無脊椎動物與脊椎動物屬于包含關系 | |
C. | 組織與器官屬于并列關系 | |
D. | 裸子植物與被子植物屬于交叉關系 |
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