【題目】閱讀下面的材料回答問題
常見的霉菌簡易培養(yǎng)
材料用具:
饅頭 葡萄 玻璃培養(yǎng)皿 解剖針 吸管等
洗凈培養(yǎng)皿 解剖針 吸管.
饅頭掰成片狀(厚約培養(yǎng)皿高的二分之一)
將葡萄去皮去籽后置于適量清水中揉成汁.
用吸管吸取葡萄汁溶液,滴到培養(yǎng)皿中的饅頭上,直到飽和為止
用解剖針從發(fā)霉的食品上挑取青霉的孢子,涂于培養(yǎng)皿的饅頭表面,重復(fù)4~5次后蓋上培養(yǎng)皿蓋.
一周后,培養(yǎng)皿內(nèi)長滿了霉菌的菌落,青綠色的青霉孢子在放大鏡下,層層疊疊,景色頗為壯觀.
(1)實(shí)驗(yàn)中我們?yōu)槭裁磳⑵咸阎芤旱卧陴z頭上?________
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)出的青霉菌落純不純,有沒有其他菌類?________
(3)青霉是_______(填“單”或“多”)細(xì)胞生物,細(xì)胞質(zhì)內(nèi)沒有_________,不能自己制造有機(jī)物,營養(yǎng)方式是________。
(4)青霉和曲霉有哪些相同之處?在形態(tài)和顏色上又有什么不同?________
【答案】促進(jìn)霉菌的生長 不純,有其他菌類 多 葉綠體 異養(yǎng) 相同:都是多細(xì)胞真菌,由菌絲連接而成,都沒有葉綠體不能進(jìn)行光合作用,不能制造有機(jī)物,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物;不同:青霉青綠色,長有孢子的菌絲呈掃帚狀;曲霉有黑、褐、黃和綠色,長有孢子的菌絲呈放射狀。
【解析】
真菌細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)為:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。培養(yǎng)細(xì)菌真菌的方法包括配制培養(yǎng)基、高溫滅菌、接種和恒溫培養(yǎng)。
(1)真菌、細(xì)菌的生長需要溫度、濕度、有機(jī)物等。實(shí)驗(yàn)中我們將葡萄汁溶液滴在饅頭上,葡萄汁里面含有有機(jī)物,促進(jìn)霉菌的生長。
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中沒有進(jìn)行高溫滅菌,所以培養(yǎng)出的青霉菌落不純,有其他菌類。
(3)青霉是多細(xì)胞生物,細(xì)胞質(zhì)內(nèi)沒有葉綠體,不能自己制造有機(jī)物,營養(yǎng)方式是異養(yǎng)。
(4)青霉和曲霉的相同點(diǎn):都是多細(xì)胞真菌,由菌絲連接而成,都沒有葉綠體不能進(jìn)行光合作用,不能制造有機(jī)物,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物。
不同點(diǎn):青霉青綠色,長有孢子的菌絲呈掃帚狀。曲霉有黑、褐、黃和綠色,長有孢子的菌絲呈放射狀。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一些病毒可為人所用,為人造福。下列事例沒有支持這一觀點(diǎn)的是( )
A.將經(jīng)過人工處理的減毒或無毒的病毒制成疫苗,用于預(yù)防天花等疾病
B.科學(xué)工作者利用某些病毒防治有害生物
C.由艾滋病病毒引起的艾滋病,至今尚未找到徹底治愈的方法
D.讓某些病毒攜帶某些特定基因進(jìn)入受體細(xì)胞,來達(dá)到轉(zhuǎn)基因或基因治療的目的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對(duì)下列動(dòng)物結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的描述不正確的是( )
結(jié)構(gòu) | 功能 | |
A | 水螅體壁上有刺細(xì)胞 | 適于消化食物 |
B | 蛔蟲消化管簡單 | 適于寄生生活 |
C | 兔牙齒有門齒、臼齒的分化 | 與植食性相適應(yīng) |
D | 鳥前肢覆羽成翼 | 與飛行生活相適應(yīng) |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將鯽魚的胸鰭剪掉,再把鯽魚放入水中觀察,發(fā)現(xiàn)鯽魚仍可游泳,但行進(jìn)路線異常,這說明胸鰭的作用主要是( )
A.保持身體平衡B.產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力
C.保持前進(jìn)方向D.控制魚體沉浮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】廣西地區(qū)栽種的蘋果比陜西地區(qū)栽種的同種蘋果甜度要低。其主要原因是
A.陜西地區(qū)晝夜溫差較大B.廣西地區(qū)蘋果樹吸收的水分較少
C.廣西地區(qū)蘋果樹的呼吸作用較弱D.陜西地區(qū)較為寒冷
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息答下列問題:
編號(hào) | 種子數(shù)量(顆) | 種字所處的環(huán)境(其他條件都相同且適宜) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
A | 2 | 浸濕的紙巾20℃ | 種子萌發(fā) |
B | 2 | 干燥的紙巾20℃ | 種子未萌發(fā) |
C | 2 | 浸濕的紙巾﹣10℃ | 種子未萌發(fā) |
D | 2 | 水淹沒種子20℃ | 種子未萌發(fā) |
(1)A、B兩組進(jìn)行對(duì)照,所探究的問題是:_____對(duì)種子萌發(fā)的影響。
(2)如果要探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇_____兩組做對(duì)照。
(3)指出本實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)中的一處不足_____。
(4)本實(shí)驗(yàn)可以得出:影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件有_____、_____和一定的水分。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,鳥和魚體內(nèi)與外界進(jìn)行氣體交換的場所分別是( )
A. 肺和氣囊、鰓
B. 肺、鰓
C. 氣囊、鰓
D. 肺、氣管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)及操作的敘述,正確的是( 。
A.觀察黃瓜表層果肉細(xì)胞中的葉綠體也要用稀碘液染色
B.涂片必須用液體的生物材料經(jīng)過涂抹制成
C.草履蟲個(gè)體很小,必須在顯微鏡下才能看見
D.在觀察菜豆種子和玉米種子時(shí),一定要用放大鏡先觀察它們的外形
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物圈總厚度大約20千米左右,包括大氣圈底部,_____的大部和巖 石圈的表面,其中_____生態(tài)系統(tǒng)中的植物絕大部分 是微小的浮游植物,農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以_____ 為主體。
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